常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法說課稿(編輯修改稿)
2024-10-23 16:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生主體—訓(xùn)練主線”的原則，設(shè)計(jì)以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們好，大家知道桑蘭嗎?桑蘭是我國(guó)著名體操運(yùn)動(dòng)員，但是1998年，她在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)跳馬比賽熱前熱身時(shí)摔傷，造成高位截癱。我們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，難免會(huì)遇到一些傷害今天我們就來學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)損傷、常見意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)易處理方法。設(shè)計(jì)意圖：通過運(yùn)動(dòng)員事跡導(dǎo)入，更加有利于學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣，拉近了我和學(xué)生之間的距離。(二)新課講授為了激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生共鳴我設(shè)置了以下幾個(gè)活動(dòng)來吸引學(xué)生的課堂注意力?；顒?dòng)一：運(yùn)動(dòng)損傷的癥狀教師提問，在平時(shí)的體育活動(dòng)中，我們會(huì)遇到哪些較輕的損傷呢?(學(xué)生自由回答生活中經(jīng)歷或者看到的一些輕度損傷的情況。)教師根據(jù)學(xué)生所說的的一些事例，將學(xué)生說的一些損傷情況分別歸類于擦傷、肌肉拉傷、挫傷、扭傷和骨折等，并結(jié)合學(xué)生的介紹，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，講解擦傷、肌肉拉傷、挫傷、扭傷和骨折等輕度損傷的主要癥狀。設(shè)計(jì)意圖：這樣的講解方式避免教師枯燥的講解和學(xué)生的簡(jiǎn)單重復(fù)，這樣既體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。教
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