根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算教案(編輯修改稿)
2025-10-23 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________克二氧化硫。，同時(shí)消耗氧氣的質(zhì)量是__________克。討論完成：S + O2 點(diǎn)燃 SO32 32 64每32份硫與32 份氧氣完全反應(yīng),必生成64份二氧化硫。32克 64克 學(xué)生練習(xí)1：寫出磷完全燃燒的化學(xué)方程式__________________________。計(jì)算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系_____________?，F(xiàn)有31克白磷完全燃燒,需要氧氣__________ 克，生成五氧化二磷 _________ 克。小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式，可以求出各物質(zhì)間的質(zhì)量比；根據(jù)各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，又可由已知物質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算求出未知物質(zhì)的質(zhì)量,此過程就為化學(xué)方程式的計(jì)算。板書：第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算投影：例2 ,可以得到多少克氧氣？板書：解：(1)根據(jù)題意設(shè)未知量。設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x(2)寫出化學(xué)方程式； 2KClO3Δ2KCl+3O2↑(3)列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已知量；未知量 245 96 克 x(4)列比例式,求未知量 245/=96/xx=96 (5)答： 答:，一名同學(xué)到黑板上板演投影：學(xué)生練習(xí)2：？同時(shí)生成二氧化錳多少克?練習(xí)3 用氫氣還原氧化銅，需氧化銅多少克？分析討論、歸納總結(jié)：討論：,對(duì)計(jì)算結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?,不純的已知量能帶進(jìn)化學(xué)方程式中計(jì)算嗎?投影：例三 ?反應(yīng)后剩余固體是多少克?學(xué)生練習(xí)：同桌互相出題,交換解答，討論，教師檢查。出題類型(1)已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量(2)已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要求化學(xué)方程式要配平需將純量代方程關(guān)系式對(duì)關(guān)系量計(jì)算單位不能忘關(guān)系量間成比例解設(shè)比答要牢記板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,可以得到多少克氧氣?解:(1)根據(jù)題意設(shè)未知量。設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x(2)寫出化學(xué)方程式；2KClO3Δ2KCl+3O2↑(3)列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已知量；未知量245 96 克 x(4)列比例式，求未知量245/=96/xx=96 (5)答：：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要求化學(xué)方程式要配平需將純量代方程關(guān)系式對(duì)關(guān)系量計(jì)算單位不能忘關(guān)系量間成比例解設(shè)比答要牢記第四篇：化學(xué)方程式計(jì)算教案167。 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算洛源中學(xué)屈海濤：依據(jù)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)、第五單元課題3 ：本課題“利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算”主要包括兩種類型，一種是用一定量的反應(yīng)物計(jì)算最多可得到多少生成物，另一種是制取一定量的生成物最少需要多少反應(yīng)物，但無論哪一種類型的計(jì)算都是以化學(xué)方程式為依據(jù)進(jìn)行的。通過本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生十分明確地認(rèn)識(shí)到，化學(xué)方程式不僅表示什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成什么物質(zhì)，而且還表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的。已知反應(yīng)物的質(zhì)量可以算出生成物的質(zhì)量，反之，已知生成物的質(zhì)量也可以算出所需反應(yīng)物的質(zhì)量。本課題內(nèi)容雖是計(jì)算，但這種計(jì)算對(duì)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)要求并不高，只要能正確列出比例式并求解就可以了。但是，學(xué)生對(duì)化學(xué)計(jì)算常常進(jìn)行得并不順利，這往往是由于在有關(guān)化學(xué)計(jì)算的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)化學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足造成的。因此在教學(xué)過程中，力爭從以下幾方面對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行突破： 1
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1