化學(xué)方程式的書寫和計(jì)算(編輯修改稿)
2025-09-13 08:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類型一：基本計(jì)算例1．20g紅磷完全燃燒可生成多少克五氧化二磷？（）同時(shí)消耗的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，／L）（／L）思路點(diǎn)撥：在初中階段，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的都是質(zhì)量關(guān)系。若要求出待求氣體的體積數(shù)，則要將已求出的氣體質(zhì)量換算成體積；若有一定體積的氣體參加反應(yīng)，則先要換算成氣體的質(zhì)量?？偨Y(jié)升華：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)首先要注意 和步驟一定要準(zhǔn)確；另外注意根據(jù)化學(xué)方程式求出的是物質(zhì)間的 ，當(dāng)涉及到氣體體積時(shí)，應(yīng)通過氣體的 進(jìn)行計(jì)算；還有就是計(jì)算時(shí)要注意 問題。舉一反三：【變式1】中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)。阿旺扎西等一些登山運(yùn)動(dòng)員成功登頂。求：（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（）（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料，制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？（3）用這種方法給登山隊(duì)員供氧，是否可行，簡(jiǎn)述理由。 【變式2】下面是某位同學(xué)做得一道計(jì)算題，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤：題目：，問可制得H2的質(zhì)量是多少？解：設(shè)可得H2為xg。Zn+HCl＝＝ZnCl+H2↑65 1 xg65：1＝x： x＝＝答：。錯(cuò)誤：（1） ；（2） ；（3） 。類型二：利用質(zhì)量守恒法計(jì)算例2．在A＋B＝C＋2D中，生成6gC，又知道D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？思路點(diǎn)撥：本題可以利用質(zhì)量守恒法解，質(zhì)量守恒法是利用變化前后 保持不變舉一反三：【變式3】將含有15gA，10gB，9gC的粉末狀混合物充分加熱，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，A剩余3g，B增加到25g，C已消耗完，并有氣體D放出，反應(yīng)過程中，各物質(zhì)質(zhì)量變化的比值A(chǔ)∶B∶C∶D為（ ）A．5∶4∶3∶2 B．4∶5∶3∶2 C．3∶2∶4∶5 D．2∶3∶5∶4【變式4】A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們相互化合時(shí)，只生成30g新物質(zhì)D，若再增加10gC，A與C正好完全反應(yīng)，則A與B參加化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量比是 。類型三：利用差量法計(jì)算例3．。求反應(yīng)生成氫氣多少克？思路點(diǎn)撥：本題可以利用差量法來解決。差量法是根據(jù)題中相關(guān)量或?qū)?yīng)量的 求解的方法，它把化學(xué)變化過程中引起的一些物理量的增加或減少的量放在化學(xué)方程式的右端，作為已知量或未知量，利用對(duì)應(yīng)量的比例關(guān)系求解。差量法解題關(guān)鍵是弄清 是誰(shuí)與誰(shuí)之間的差，如何與化學(xué)方程式
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