聽課評課制度五篇(編輯修改稿)
2025-10-23 12:42 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)務檔案袋。第三篇：聽課評課制度南張莊鄉(xiāng)中心小學聽課評課制度為優(yōu)化教學過程，規(guī)范教學行為，提高課堂教學效益，特制定聽評課制度：一、每學期校長聽課不少于50節(jié)，教學負責人聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，切忌照抄與弄虛作假，檢查情況計入個人考核。二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達不到要求的酌情扣分，總評成績計入個人考核。三、聽課之后要及時評課。評課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時，提出合理意見與建議，促進課堂教學水平不斷提高。四、學校領導聽課分調研課和推門課兩種形式，推門課不少于學期聽課總數(shù)的５0％，以督促教師自覺提高施教水平，縮小公開教學和日常教學的差距。聽課完畢，可結合教學內容隨堂考查學生知識掌握情況，促進課堂教學效益。隨堂考查由教導處負責組織并進行評定，每學期不少于兩次，考查結果優(yōu)秀率低于80%的，視為不合格；達到8090%的，視為合格，達到90%以上的，視為優(yōu)秀。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評定，直至合格，并
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