優(yōu)秀教師聽課評課心得五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 照搬進來，因為地域環(huán)境不同，他們那里適用的東西，到我們這里未必就都用得上。 優(yōu)秀老師聽課評課心得3 聽評課活動是一項長期的，常態(tài)的日常教學(xué)活動。通過聽課、評課活動可以強化教學(xué)管理，規(guī)范老師的上課行為，避開老師上課的盲目性，全面提高老師備課、授課質(zhì)量。現(xiàn)將本次聽評課活動總結(jié)如下： 一、提升了老師參加的力度，保證了活動的順當(dāng)實施 大多數(shù)老師都樂觀地投入到這次活動中，在自己沒有課的狀況下，抽出時間去聽其他老師的課，去點評其他老師的課，熬煉了自己，提高了力量，做到取長補短。 二、體現(xiàn)新理念，注意多媒體教學(xué) 通過此次活動，全部參加老師提高了備課、授課的質(zhì)量，課堂上體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，同時也把多媒體及白板準(zhǔn)時在課堂上應(yīng)用，有效地提高了課堂效率。 三、做到科學(xué)評價 大多數(shù)老師能夠公正、客觀地評價所聽老師的課，不夸大，實事求是，優(yōu)點估的足，缺點找的準(zhǔn)。點評到位，并指出有操作性的意見和建議。 四、關(guān)注老師的進展 參加聽評課的老師能夠站在新課改的要求的高度看待老師處理教材和教學(xué)行為，去評價老師對教材的理解，對新課改做出明確的定位，使老師明確了今后努力的方向，充分體現(xiàn)了激勵性與問題性的結(jié)合。 五、關(guān)注了老師對同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)過程的`樂觀性的調(diào)動。 評課時注意老師在組織課堂活動中的同學(xué)樂觀性的調(diào)動，授課老師所講內(nèi)容目標(biāo)的達成，同學(xué)力量的培育，教材的使用，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，教學(xué)效果教學(xué)特點等進行全面深化的分析，抓住了重點，說到了關(guān)鍵，評到了點子上。評出了教學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。 六、不足之處： ，不去發(fā)覺問題，解決問題，而是隨大流，你去聽課我也去聽課，聽不出什么，更評不出內(nèi)容來。 (被聽課老師)上課預(yù)備不充分，沒做到“六備”，更不會使用多媒體及課件。 ，不轉(zhuǎn)變評價方式，還是用老一套來進行教學(xué)。 優(yōu)秀老師聽課評課心得4 這周邯鄲市的市教研所的人實習(xí)學(xué)校聽評。我很有幸參加其中。通過這次聽評，我收獲滿滿，不僅使我開闊了眼界，還學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，下面我將本次的學(xué)習(xí)狀況做一個總結(jié)。 新導(dǎo)入 這節(jié)是初二物理平面鏡成像，老師需要
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