三年級(jí)美術(shù)質(zhì)量分析報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-23 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)此學(xué)科缺乏興趣所致。因此，在以后的教學(xué)中，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的興趣，再教其繪畫。二 根據(jù)以上分析，在今后的教學(xué)中，我將努力做好以下幾方面：以學(xué)生發(fā)展為本，明確九年義務(wù)教育中美術(shù)學(xué)科的目的和任務(wù)，融會(huì)新課標(biāo)的基本理念，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和美術(shù)素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真用好現(xiàn)行美術(shù)教科書，依托美術(shù)課本和教參等相關(guān)教材，充分利用這些傳授美術(shù)知識(shí)的載體，教師在教學(xué)中盡量加強(qiáng)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和美術(shù)欣賞能力的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的理解和感受能力。努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)教材基本知識(shí)掌握的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)西方藝術(shù)的了解和對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的更深入學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。思考在教學(xué)中如何采取有效策略幫助學(xué)生輕松接受和掌握美術(shù)知識(shí)，而不是讓學(xué)生通過機(jī)械式的死記硬背，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的美感及審美情趣。幫助和鼓勵(lì)學(xué)生能夠大膽運(yùn)用自己的語言來表達(dá)對(duì)作品的理解與感受，有意識(shí)地鍛煉分析、歸納能力，評(píng)價(jià)分析時(shí)盡量運(yùn)用美術(shù)專業(yè)性用語總之，美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，他有其獨(dú)到的一面，所以本次考試的整體情況相對(duì)較好，雖然不能很全面的考察學(xué)生的美術(shù)水平，但是已經(jīng)測(cè)出了學(xué)生的基本水平是較高的。第四篇：三年級(jí)美術(shù)期末測(cè)試質(zhì)量分析總結(jié)三年級(jí)上半學(xué)期美術(shù)期末測(cè)試質(zhì)量分析（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。期末測(cè)試后，了解了學(xué)生們對(duì)基本知識(shí)的掌握情況以及繪畫基本方法和形式的表現(xiàn)能力的提高程度。為更好的開展下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，我將測(cè)試中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了分析并通過與學(xué)生面對(duì)面的交流了解了學(xué)生們一學(xué)期來的收獲，通過讓他們自評(píng)，我了解了他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的真實(shí)需求?，F(xiàn)將我和學(xué)生們一起進(jìn)行的測(cè)試分析總結(jié)如下：一、學(xué)生基本情況分析三年
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