語文s版六下出色的老師word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾個詞概括文章主要內(nèi)容，理清文章寫作順序。 學生分組學習 （ 1）出示生字，交流記字方法，強調(diào)易 錯、疑難字形。 區(qū)別：揣 —— 端 —— 湍 —— 踹昧 —— 味屜 —— 屆 （ 2）指名讀課文，初步理解 “ 這個出色的老師指的是誰？為什么稱他為出色的老師？ ” （ 3）指名說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，理清文章寫作順序。 ① 先引導學生用三句話概括。 起因：我丟失了心愛的電子手表。 經(jīng)過：一位黑人學生拾金不昧把手表還給我，卻又告發(fā)我不守校規(guī)使我受到重罰。 結(jié)果：收罰金老太太的一席話使及其困惑的我翻然醒悟，認識到黑人學生是一位非常出色的老師。 ② 再引導學生用三個詞概括 丟表 —— 得表受罰 —— 翻然醒
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1