【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第三單元?jiǎng)⒁藢W(xué)1．朗讀課文。了解課文介紹的科學(xué)知識(shí)。2.掌握“泌、玫、瑰”3個(gè)會(huì)認(rèn)字和“搬、玫、瑰、柿、供”5個(gè)會(huì)寫字，掌握“搬家、玫瑰、西紅柿、供不應(yīng)求”等詞語。3．學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，了解作者是怎樣一步一
2024-11-11 06:16
【總結(jié)】《青花》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第二十三小學(xué)陳麗麗教學(xué)目標(biāo)：，背誦自己喜歡的部分。。認(rèn)識(shí)中國的青花瓷藝，體會(huì)作者對文中所寫青花瓷藝人追求完美、不斷創(chuàng)新精神的熱烈贊頌之情。。教學(xué)重難點(diǎn)：，背誦自己喜歡的部分。。認(rèn)識(shí)中國的青花瓷藝，體會(huì)作者對文中所寫青花瓷藝人追求完美、不斷創(chuàng)新精神的熱烈贊頌之情。課時(shí)安排：
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】《船長》教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)簡泉小學(xué)李惠娟一、教案背景《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教學(xué)中應(yīng)積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐??”遵循這一教學(xué)理念，本課教學(xué)將以“感”和“悟”為宗旨，將讀的訓(xùn)練貫穿于教學(xué)全過程，始終扣住課文的語言文字，引領(lǐng)學(xué)生理解重點(diǎn)段落、句子，在對語言文字的
2024-12-08 21:06
【總結(jié)】,,船長,,第一頁，編輯于星期三：十四點(diǎn)五十二分。,1、用自己喜歡的方式閱讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？2、請用小標(biāo)題的形式給文章分段。,第二頁，編輯于星期三：十四點(diǎn)五十二分。,從哪些詞句看出險(xiǎn)...
2024-10-20 21:29
【總結(jié)】語文S版六年級下冊第五單元 青青花花 第一頁，編輯于星期三：十四點(diǎn)五十三分。 人間瑰寶-青花瓷 其瓷，胎骨滑膩，晶瑩柔潤； 其花，清新明麗，幽靜雅致； 其釉，光亮潔凈，白中泛青； ...
2024-11-18 22:07
【總結(jié)】大港中心小學(xué)?突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過來。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。哪個(gè)男人敢走在女人前
2024-12-04 18:29
【總結(jié)】導(dǎo)入新課，走進(jìn)千年飛天夢從遠(yuǎn)古時(shí)期“女媧補(bǔ)天”“嫦娥奔月”的神話，到敦煌的“飛天”壁畫，到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個(gè)古老民族的飛天夢已做了幾千年。這是一個(gè)瑰麗絢爛的夢，這是一個(gè)充滿激情和想象力的夢。今天我們一起走進(jìn)課文《飛天夢圓》，去感受這個(gè)千年的夢是怎樣圓的。初讀課文，梳理課文內(nèi)容課文先講什么？再講什么？最后講什
2024-11-12 19:23
【總結(jié)】故宮語文S版六年級下冊第1自然段講了哪幾層意思？它在全文中起什么作用？最后1自然段講的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的文物”,注意這一語句，想想哪些段落寫建筑？哪些段落寫文物?
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】理解以下詞語。憂心忡忡：忡忡，憂愁的樣子。憂愁的心情。炫耀：夸耀。耀武揚(yáng)威；炫耀武力，顯示威風(fēng)。失衡：失去平衡。課文主要講了一件什么事？這篇課文記敘了“我們”乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的景象，贊頌了人們自學(xué)遵守行車規(guī)
【總結(jié)】語文S版六年級下冊第五單元第24課《編鐘》飛龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校--龔紅梅拓展練習(xí)。
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父到底追到了沒有?？涓缸啡罩鹱摺汾s，賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-12-04 18:30
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第六單元，體會(huì)詩歌所表達(dá)的告別童年的心情和在人生成長道路上胸懷理想、勇往直前的思想情感。，讀讀記記“抖著威風(fēng)、歪歪扭扭、雷鳴電閃”等詞語，能有感情地朗誦本詩。學(xué)習(xí)目標(biāo)自由讀詩學(xué)習(xí)要求：，讀流利、讀通順，注意讀出詩歌的節(jié)奏。：詩歌中
【總結(jié)】常莊鄉(xiāng)中心小學(xué)鄭雪沛小學(xué)語文S版六年級下冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、有感情地朗讀課文，抓住主要內(nèi)容，體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對知識(shí)的渴求，并受到感染。?2、學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。?4、學(xué)會(huì)“踮、婪、轆”3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“竊、婪、唾”3個(gè)
【總結(jié)】散文詩是精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、哲思的文字。它的內(nèi)容具有跳躍性，以凝煉的語言營造詩情畫意；并且多用象征、暗示等手法擴(kuò)大內(nèi)容和容量，這就留下較多可供讀者自由大膽地進(jìn)行想象的空間。散文詩汲取儲(chǔ)積恬靜花瓣堆砌碩果累累書聲瑯瑯生機(jī)勃勃絢麗多彩裊裊炊煙亭
【總結(jié)】列夫·托爾斯泰（1828—1910）,俄國作家。出身貴族。幼年父母雙亡，由姑母撫養(yǎng)成人，曾就讀于喀山大學(xué)東方語文系。1851年去高加索從軍，曾參加克里米亞的塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役，并在這里開始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長細(xì)膩的心理描寫，善于表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，對歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過巨
2024-12-11 10:44
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