語文s版六下《出色的老師》word教案(文件)
【正文】 高年級的學生看到一篇課文，首先要自學字詞，概括出文章內(nèi)容，理清寫作順序。 ，說說故事的梗概。 ： （ 1）默讀課文，用 “ —— ” 畫出描寫我感情變化的語句，了解變化的原因。 （ 1） “ 可是，這塊手表卻在一次晚餐時丟失了，可以想象我當時是多么傷心，就像丟了自己的魂魄一般。 ：這只是一塊普通的電子手表，丟失了可以再買，作者卻為什么如此傷心呢？ ，體會這塊手表對我的意義。 ② 去掉這句話中 “ 就像丟了自己的魂魄一般 ” 這半句，和原句比較表達效果有什么不同，從中體會作者把自己傷心之情寫得真實、生動的寫作方法。 。 （一）找出中心句，引導質(zhì)疑。 失魂落魄冥思苦想拾金不昧 失
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