語文版七下第一千個球教案4篇(編輯修改稿)
2025-01-10 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 來的是光彩，又給人以希望：他應該是個聰明的孩子。 “他轉動著一雙大眼睛”，寫出了小阿爾伯特雖然不會說話，可是很善于思考。 “一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒”，看著這雙眼睛，可以判定，小阿爾伯特夫生睿智，是一個不尋常的少年。 眼睛是心靈的窗戶?！爱嬔劬Α睂Ρ憩F(xiàn)人物心靈，反映人物性格有著 很重要的意義。 5．知識遷移。 投影或印發(fā)講義 內容：文學作品中“畫眼睛”的成功體例。 例：一個晴朗的早晨，公路上車水馬龍，有兩輛自行車相撞了。兩位主人同時摔倒，又同時爬了起來，用充滿埋怨但又含著一絲諒解的目光望著對方。那目光一接觸，又立即觸電般地閃開，兩位主人再次跨上車向著不同的方向騎去 —— 既沒有響雷般的令人厭惡的爭吵，也沒有親切的令人欣慰的道歉。一切，就在那含蓄的目光的交流中悄悄結束了。 點評：這段文字著力描寫了兩位車主人騎車相撞時彼此相對而又迅速離開的目光。這目光是含蓄的，充滿埋怨又含有一絲諒解，反映 出車主人復雜的。動理活動?！耙磺芯驮谀呛畹哪抗獾慕涣髦星那慕Y束了”，表明兩位車主人都很寬容大度，都有一顆善良的心。 啟發(fā)：“畫眼睛”是肖像描寫的重要方法之一，文學作品中有很多成功的范例，同學們在閱讀時要多加體會，并在自己習作時恰當運用。 （三）課堂小結 清學生圍繞“學習目標”要點概述本節(jié)課所學的內容。 駱駝尋寶記 一、教學目標 整體感受，把握課文在構思和組材上的特點。 品味鮮明、生動、準確的語言，引領學生體悟語言中的感染力。 理解駱駝形象的深刻含義，聯(lián)系生活實際，探討這一形象的現(xiàn)實意義。 二、 課時安排 :2 課時 四、 教學過程 《第一千個球》教案 2 作者 : 加入日期： 060212 《第一千個球》教學設計 教學設想 本文設有兩個小標題，層次非常清楚，不必要求學生劃分文章的段落層次，不必逐段講解。 教學重點定在引導學生把握文章的思想內容，對文章前后兩部分內容內在的聯(lián)系進行深入的理解，體會家庭教育在一個人成長的過程中，起著十分重要的作用。 通過討論我國 2021 年世界杯亞洲預選賽隊員們的表現(xiàn)，激發(fā)學生的愛國心，對學生進行愛國主義教育。 教學過程 一、導入新課（課前播放《生命之杯》樂曲，渲染氣氛，創(chuàng)設情境） 播放《羅納爾多》的光盤導入本文的學習。（創(chuàng)設情境，引起學生的共鳴。） 學生交流材料。（貝利的簡介、插圖；學生的偶像球星彩色插圖等。） 貝利簡介（展示屏幕，學生自由閱讀。） 二、整體感知。 沸沸揚揚朗讀課文，整體感知文章的主要內容。 三、突破問題（學生以小組為單位，討論以下問題，全班交流。） 當球迷們?yōu)樨惱哌M第一千個球而歡呼時，貝利雖然也為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快，但他卻“為這件事終于過去而高興”。試從課文中找出他高興的 理由，并就此談談你的感想。 貝利的父親勸貝利不要吸煙，他采取了怎樣的方式？為什么那么有效？ 從小處就可以看出一個人是怎樣的人。從這兩個片斷中你看出貝利是怎樣的人？ 四、拓展延伸 從課文中可看出：父母是你們很重要的第一任老師。模仿中央電視臺“實話實說”欄目，請你以“爸爸、媽媽，我想對你說??”為主題，談談你與父母相處時的一些事情。你對他們的教育方法滿意嗎？ 中國足球隊雖然三戰(zhàn)三
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1