高一英語期末考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-22 18:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班中英語最高分92分，整體成績不樂觀。但是我發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是有部分學(xué)生學(xué)的知識比較死，不能靈活運用。因此，題目比較靈活時，有一部分成績就不理想了，但平時有些同學(xué)的成績好像還比較可以；我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，我們還得更進一步靈活運用教學(xué)方法，對學(xué)生進行啟發(fā)性教育。要多培養(yǎng)學(xué)生的靈活解決問題的能力。這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。特別是才能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。縱觀現(xiàn)代社會教育教學(xué)，我們所教每一門學(xué)科的目的就是要讓這門學(xué)科能在現(xiàn)實社會中得到運用。英語是一門語言學(xué)科，學(xué)好它，其實也并不難。既然是語言，那么我們就得“多說，多念，多聽，多寫”。要充分利用好我們的“五觀”。充分發(fā)展我們?nèi)祟悺拔逵^”的各項功能。聽是分辨和理解話語的能力，即聽并理解口語語言技能含義；說是運用口語表達(dá)思想，輸出信息的能力；讀是辨認(rèn)和理解書面語言，即辨認(rèn)文字符號并將文字符號轉(zhuǎn)換為有意義的能力。是運用書面語表達(dá)思想，輸出信息的能力。聽、說、讀、寫綜合語言運用重要基礎(chǔ)。雖然聽、說、讀、寫是重要的語言技能，但不可以單純用聽、說、讀、寫語言技能水平取代課程各個級別的綜合語言運用 能力目標(biāo)。英語教師應(yīng)該結(jié)合情感態(tài)度、語言知識、文化意識、學(xué)習(xí)策略等目標(biāo)，正確把握和處理課程語言技能各級別目標(biāo)中聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系。在教學(xué)中要做到：（1）聽、說、讀、寫訓(xùn)練內(nèi)容和形式盡可能的貼近學(xué)生的實際生活，貼近真實的交際行為，貼近有目的（即任務(wù)型）的綜合運用英語的活動。（2）聽、說、讀、寫的活動，要密切與激發(fā)學(xué)生的興趣、自信心、合作精神等情感態(tài)度相結(jié)合，這才有助于增強他們的文化意識。使他們在語言技能實踐的過程逐步形成主動參與、樂于探索、勤于動手的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)。既然英語學(xué)習(xí)過程中，這幾者有這么密切的關(guān)系，那么我認(rèn)為在后一段時間的教學(xué)里，我應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用學(xué)生的各項興趣，進行啟發(fā)教育。這也才能真正培養(yǎng)學(xué)生的靈活運用能力。在以后的教學(xué)中，我們還得做到以下幾點：1． 每天早上，要多讀，要用心讀，時間可以是10來分鐘。2． 下午，如果有多余時間，我們應(yīng)該盡可能的聽聽磁帶。3．平時，如果是在空余時間，同學(xué)之間可以試著用英語說話。4． 多看一些課外書籍。了解國外的一些風(fēng)土人情。5．課外要抽時間記憶單詞，要多記幾遍，多看幾遍。第四篇：英語期末考試試卷分析2012英語期末考試試卷分析一、試題的特點: 1注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞過去式和口語的運用等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行。3滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)
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