【文章內(nèi)容簡介】 語法錯誤嚴重等，如：People is city ，字跡潦草等。在平時教學(xué)中，學(xué)生以話題為中心的語言積累不夠；教師訓(xùn)練學(xué)生的寫作，僅給出題目讓學(xué)生自己寫或給出范文學(xué)生背誦，學(xué)生的寫作能力并沒有得到培養(yǎng)。此作文題提示過多，學(xué)生接觸這類題時，感到束手無策，不知從哪入手，結(jié)果亂寫，想到什么就寫什么，造成文章內(nèi)容不豐富，思維條理差，語言錯誤較多，尤其是漢語式句子多。四、教學(xué)的啟示與建議綜上所述，此次考試對我們教學(xué)的啟示是：學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，作文教學(xué)仍得不到重視等問題。因此，特對以后的教學(xué)提出以下建議：夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合語言運用能力。沒有基本的語言知識，語言技能，學(xué)生的語言能力無從談起。這次考試讓我們深刻認識到在平時的教學(xué)中要過好語言知識關(guān)，而且要創(chuàng)設(shè)語境，提高學(xué)生的語言語言運用能力。重視寫作教學(xué)，提高寫作能力。學(xué)習(xí)英語的實質(zhì)是讓學(xué)生通過大量的專項和綜合實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實交際打下基礎(chǔ)。教師要先以話題為中心進行話題的語言積累，然后再進行以題型為中心的應(yīng)試寫作能力訓(xùn)練。針對題型，強化專題訓(xùn)練。詞匯題和補全對話題，學(xué)生訓(xùn)練少，基礎(chǔ)知識的掌握和答題能力都很差，教師一定要強化訓(xùn)練。詞匯題針對中考必考的1300詞匯，創(chuàng)設(shè)語境進行專題訓(xùn)練；補全對話題應(yīng)分兩步：先按白皮書所列的功能項目逐一進行積累；再進行此題型的專題應(yīng)試訓(xùn)練。加強落實。任何事情布置不落實一切為零。教師的要求要變?yōu)閷W(xué)生的行動才能變成成績。詞匯題本是考查基礎(chǔ)知識，結(jié)果學(xué)生失分嚴重；寫作題提示多，提示的句子是課本原句子，學(xué)生不會寫，而是亂抄其它題或亂寫與題無關(guān)的內(nèi)容，有些甚至是空白卷等問題，反映我們教師雙基落實不過關(guān)。規(guī)范學(xué)生書寫。主觀題越來越多，書寫越重要，尤其是作文題。教師在平時的教學(xué)要強調(diào)學(xué)生認真、規(guī)范的書寫。任務(wù)型閱讀題學(xué)生看懂文章而不會答題，教師在平時的教學(xué)中重視句型轉(zhuǎn)換等寫的訓(xùn)練，不能中考不考的題型不訓(xùn)練，造成因基礎(chǔ)缺失而丟分第三篇：九年級上英語期末考試試卷分析九年級上英語期末考試試卷分析共華中學(xué) 青紹云本次初三年級英語期末考試的試卷采用中考的題型，分成聽力測試、單選、完形、閱讀、補全句子、補全對話和寫作，聽力部分由區(qū)教研室統(tǒng)一錄制。考試內(nèi)容和形式貼近中考。力圖達到考察學(xué)生的真實水平，發(fā)揮試卷的教育測量和教學(xué)評價作用，進而引領(lǐng)初三英語教學(xué)的正確方向。具體各個部分的試卷分析情況如下：1．聽力部分：本次聽力部分共20小題25分，聽力難度稍大。從聽力總分來看，大多徘徊在10分左右。其中不乏僥幸得分者。尤其是第三節(jié)，聽短文，填寫單詞。五個小題，除了幾個尖子生，其余的全為零分。尤其是部分尖子生只得12分，成為總分偏低的主因。第一題：單項選擇，共10個小題10分，所測試的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識和基本語法。試題的突出特點是話題和語境因素較強，側(cè)重基礎(chǔ)知識，強調(diào)靈活運用。這對英語教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作用：有利于引導(dǎo)教師將話題、結(jié)構(gòu)與交際功能相結(jié)合，正確指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生將語言基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為言語運用能力。從得分情況來看大多處于5—8分。第二題：完形填空10分?！巴晷翁羁铡鳖}著重考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運用能力。所選短文將知識性與趣味性容為一體。完形填空的設(shè)題立足全篇短文而不是某個句子，但考生在判斷選項時，往往忽略文義的整體性與連慣性，因此所選擇的答案往往只符合局部意義，而與全文的意義相悖。有些選項需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之間的邏輯關(guān)系，才能選出正確答案。得分率也不高在5——7分第三題：閱讀理解40分。該部分旨在檢測考生的閱讀速度和對語篇的領(lǐng)悟能力，側(cè)重提高閱讀能力也是中學(xué)英語教學(xué)的主要目的。本次閱讀理解部分仍然是重點考查考生輸入信息的速度和對書面語篇的整體理解能力。從多個層面，考查了學(xué)生對不同短文的理解情況?？傮w在28——34分 第五題：根據(jù)中文意思補全句子10分。關(guān)鍵是對基本詞組的重要考查，包括時態(tài)，語法。人稱等方面。得分在4——10分第六題：補全對話10分。本次此試題難度不大，但有學(xué)生幾乎不動筆，主要考查英語口語交際能力及邏輯思維能力，即根據(jù)問題確定答語和根據(jù)答語確定問句，以及日常的交際用語得分在4——8分。第七題：書面表達15分。本題旨在考查考生根據(jù)實際生活的體驗運用英語進行有效書面表達的能力。該題選擇了一個與考生生活相關(guān)的題目：對父母親制定的家規(guī)的看法以及你自己的想法。從學(xué)生寫作的情況來看，大部分學(xué)生寫得不夠理想，在于平時