【文章內容簡介】 親人的 主題即可。引導學生理解古詩詞中意象相對固定的特征，其他諸如“梅”“蓮”“柳”“雁”“長亭”等。 ) ⒌全詞的整體寫作思路是怎樣的？在前六句中，哪個字可以作為全詞的“詩眼” ? 明確：前六句的章法是三組對比，隔句相承，用自然永恒襯托人事變化，正好表達出一個亡國之君、一個階下囚所特有的“舊日繁華轉頭空，物是人非事事休”的獨特感受?！爸皇侵祛伕摹钡摹案摹弊郑淖兊牟粌H僅是“朱顏”，還有人的地位 (由國之君淪為階下囚 )、人的感受 (由安富尊榮到忍辱蒙羞 )；整首詞詞眼該是“愁”字。 問 答 何時了 又東風 應猶在 （宇宙之永恒不變） 知多少 不堪回首 朱顏改 （人生之短暫無常） 幾多愁 一江春水?? （永恒與短暫達到統一） 三度對比，三問三答，隔句相承 ⒍這六句中哪些是寫“宇宙的永恒不變”？哪些是寫“人生之短暫無?！?？ 在這六句中，“何時了”“又東風”“應猶在”一脈相承，專說宇宙永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專說人生之短暫無常。如此回環(huán)往復，一唱三嘆，唱出詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平，唱出物是人非的無限悵恨之感。 ⒎前六句運用了 什么手法來寫？體現了作者怎樣的感情？ 由學生討論發(fā)言。 對比 宇宙永恒有常 何時了 又東風 應猶在 人生短暫無常 知多少 不堪回首 朱顏改 寫出了詞人作為一位亡國之君面對物是人非，復國之夢難圓的無限悵恨之情。 (解說：整理全詞的脈絡，讓學生理解詞人的匠心。 ) ⒏品味欣賞名句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流” 引導學生思考詞最后一句話用了什么方法來寫愁？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？具有什么表達效果？讓你產生了那些想象？古詩歌中還有哪些詩句是寫愁思的 ？ 激發(fā)學生思考，小組協作討論，發(fā)言。啟發(fā)學生體會抓住意象的特征來思考其所含的意味。 明確：通其意：問君究竟有多少愁緒，正像那滾滾的春江水向東流去。 悟其情：修辭―比喻，（春江水有何特點？）水多流急而且無窮無盡。（說明作者的愁緒如何？愁緒多而且深厚強烈。特色：抽象情感的形象化表達。（可聯想） 設問、比喻。用春水來比喻愁，表現了李煜滿懷的愁、無窮無盡的愁、洶涌澎湃的愁。 比喻 愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉 愁思如春水般不舍晝夜，無窮無盡 感其聲：分析平仄（ 五字仄聲，四字平聲，平仄交替，最后兩字平聲。讀來亦如春水時起時伏，連綿不盡） 作為一位亡國之君，李煜過著屈辱的生活，人生的愁思，故國滅亡之恨，讓他心潮起伏，憂思難平。這種有如滔滔江水，一瀉千里，綿綿無盡。 ⒐李煜用“一江春水向東流”來比喻他的愁，那么他是為什么而愁？請結合全詞內容和李煜身世概括。 明確：念念不忘過去的美好生活，念念不忘東風是故國吹來，春水又向故鄉(xiāng)流去，（東流有可能是雙關，水流向東或南唐故都金陵 [南京 ]在東南方向。）這在宋太祖看來會有“東歸故國”之意 —— 可以這樣說，兩個“東”字，斷 送了一代文章圣手的性命。 點評：亡國之痛，作為帝王不能保住國家的后悔自責，淪為階下囚的痛苦，對自由尊嚴和安逸生活的留戀，前途無望的心灰意冷??亡國之君所特有的感情，比普通人的愁更豐富，更深遠。 [李煜的詞，是在汴京被拘禁中寫的，他看不到長江，長江成為他懷念故國的一部分。 ] 這是以水喻愁的名句，顯示出愁思如春水汪洋恣肆，一瀉千里；又如春水之不舍晝夜，長流不斷，無窮無盡。這 9 個字，確實把感情 在升騰流動中的深度和力度表達出來了，并賦予無形的愁以質感和具象。人生啊人生，不就意味著無窮無盡的愁苦嗎？一個處于刀俎之上的亡國之君，竟敢如此大膽地抒發(fā)亡國之恨，是史所罕見的。這兩句充滿悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚強烈，真如滔滔江水，大有不顧一切、沖決而出之勢。詩人這種純真深摯感情的全心傾注，讓他為此付出了生命，但也在中國文學史上留下了這樣的不朽篇章。法國作家繆塞說：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽篇章是純粹的眼淚。” [因為課前已經讓學生查閱了賞析《虞美人》的文章，再加上自己的理解，同學們都能 就這個問題談自己的感受。通過大家這樣一個廣泛的交流，學生對其中重點的字詞和句子都有了更深的了解。這樣避免了老師全盤教，而學生盲目學的現象出現，充分調動了學生的積極性。 ] 六、拓 ⒈寫愁思的名句，可啟發(fā)學生思考，然后列舉一二： 花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。 （劉禹錫《竹枝詞》） 離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 （歐陽修《踏莎行》） —— 愁的無緒 白發(fā)三千丈，緣愁是個長。（李白《秋 浦歌》） —— 愁的長度 只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（李清照《武陵春》 —— 愁的重量 欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。（辛棄疾《鷓鴣天》） —— 愁的動感 ⒉問：我們不妨在此將李煜和劉邦對比一下，同是末路王候，同是絕筆之詞，《垓下歌》與《虞美人》風格有何不同？ 明確：項羽，一代梟雄，他有萬夫莫開之勇，可是有勇無謀，最終兵敗垓下。四面楚歌中，一代武夫，用一曲《垓下歌》蕩盡了天下末路英雄的豪言壯語。西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，落入敵手，就死吧！無非一死，夫復何求！兵敗烏江，沒有一 絲的奴顏婢膝；面臨絕境，沒有半點的屈膝求饒，而是慷慨悲歌。他寧愿死，也不愿回去見江東父老，其死得實為壯烈！更動人心魄的是鐵漢的柔情，他和虞姬的愛情在最后的關頭可以稱得上是千古一愛，蕩氣回腸！這就是項羽，他對江東父老有情，對虞美人有情，連對那馬也有情。在他人生的最后一瞬間，不僅讓我們目睹了他英雄壯烈的一生，更讓我們看到了英雄的另一面――――兒女情長?？梢哉f，他死的時候，既是一個豪氣沖天的英雄，又是一個完美的殉情者。所以，項羽的絕筆雖然也是末路之王候，但除了悲，更多的是壯，是情，是美！難怪宋代才女李清照為這位英 雄俊才擊板叫絕，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。項羽之所以兩千年來為后人所追憶，懷念，多為其人格力量和英雄的魅力。 總結：潮起潮落，沒落了多少塵埃，在千年的風中，王者遠去的身影已無處可尋，永恒的只是精神，或雄渾，或豪邁，或凄冷，或悲壯，留待后人去細細咀嚼，去細細回味！ ⒊拓展閱讀 比較閱讀前后期李煜的詞，體會其詞風的深刻變化。前期的作品《浣溪紗》，后期兩首代表作《破陣子》和《浪淘沙令》。 浣溪沙 紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅錦地衣隨步皺。 佳人舞點 金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅，別殿遙聞簫鼓奏。 破陣子 四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。 一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。