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正文內(nèi)容

語(yǔ)文版九下南州六月荔枝丹教學(xué)實(shí)錄及反思(編輯修改稿)

2025-01-10 08:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耐貯藏。它的核就是種子,長(zhǎng)圓形,表面光滑,棕褐色。少數(shù)荔枝品種為綠色。荔枝的花期是二月初到四月初,早晚隨品種而不同。荔枝原產(chǎn)于我國(guó)。在我國(guó)古代就有很多講荔枝的書籍和文章。荔枝是亞熱帶果樹,性喜溫暖。成都、福建是它生長(zhǎng)的北限。但隨著科學(xué)發(fā)展,荔枝北移也許是可能的。 《南州六月荔 枝丹》是高中語(yǔ)文教材第二冊(cè)上的一篇課文。在高中六冊(cè)教材中,集中在第二冊(cè)教材選入了一個(gè)說明文單元,《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇,是一篇比較典范的說明文。 它的作用主要是讓學(xué)生在已有學(xué)習(xí)說明文的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把握說明文的文體特征,學(xué)會(huì)從哪些方面來閱讀此類作品,鍛煉學(xué)生“篩選信息”、“概括要點(diǎn)”的能力。 學(xué)生分析: 學(xué)生在初中“浙教版教材”中相繼學(xué)過兩個(gè)單元的說明文:一是第三冊(cè)第一單元的《中國(guó)石拱橋》《祖國(guó)的大豆》《核舟記》《松鼠》;一是第五冊(cè)第二單元《統(tǒng)籌方法》《晉祠》《烏賊趣談》 。對(duì)說明文的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。同時(shí),說明文的主要特征是“它有一個(gè)具體可感的說明對(duì)象”,與其它文體的文章相比更能引起學(xué)生的興趣。本篇的說明對(duì)象是“荔枝”,學(xué)生不僅看過,也吃過,但很少閱讀過對(duì)其詳細(xì)介紹的文字資料,學(xué)生的興趣自然會(huì)更濃厚。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 了解文中介紹的有關(guān)荔枝的科學(xué)知識(shí),理解作者引用的史料及詩(shī)文 學(xué)會(huì)篩選信息和概括要點(diǎn) 過程與方法: 明確學(xué)習(xí)要求 合作探究,采用小組討論方式,篩選各段要點(diǎn),理 清說明順序 點(diǎn)撥,針對(duì)課文難點(diǎn),教師酌情給予指導(dǎo) 態(tài)度情感與價(jià)值觀: 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),探索科學(xué)奧秘的態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生注重觀察,講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn): 理清文章的思路,訓(xùn)練學(xué)生快速概括內(nèi)容要點(diǎn) 把握說明順序,鑒賞表達(dá)技巧 教學(xué)難點(diǎn):品讀賞析文本作為科學(xué)小品所具有的科學(xué)性、思想性、文學(xué)性 設(shè)計(jì)思想: 以學(xué)生的興趣作為切入點(diǎn) 以培養(yǎng)學(xué)生的能力為導(dǎo)向 說明對(duì)象:(事物說明文、事理說明文)對(duì)象特征 說明方法:下定義、舉例子、打比方、作比較 分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料 學(xué)前指導(dǎo):說明文的學(xué)習(xí)要點(diǎn) 說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 科學(xué)性(正確、準(zhǔn)確) 說明語(yǔ)言 文學(xué)性(生動(dòng)、形象) 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 多媒體展示“荔枝”的特寫鏡頭,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看畫面,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn),談?wù)勛约貉壑械睦笾Α? 二、題解 作者為什么不直接用“荔枝”作為標(biāo)題目,而用文中之標(biāo)題? “南州六月荔枝丹”短短的七個(gè)字,包含了荔枝的生長(zhǎng)地域、成熟的時(shí)間、以及鮮明的色澤,以這句話作為標(biāo)題,能激發(fā)人豐富的聯(lián)想;并且它是引用明朝詩(shī)人陳輝《荔枝》 中的一句詩(shī),具有濃厚的文學(xué)氣息,同文章的語(yǔ)言風(fēng)格是一致的,比用“荔枝”作標(biāo)題要好。 三、初讀課文,概括要點(diǎn) 閱讀課文,概括每段段意 粗讀課文后,選取荔枝的某一個(gè)方面,用自己的話或課文的原話詳細(xì)準(zhǔn)確地表達(dá)荔枝的特征。 質(zhì)疑《荔枝圖序》 — 外殼 — 顏色 — 果形 — 大小 — 膜 — 肉 — 不耐貯藏 — 核 — 花 — 產(chǎn)地 — 圖譜 —移植 — 發(fā)展生產(chǎn) 劃分層次, 理清思路 一、引出說明對(duì)象 外形:外殼 — 顏色 — 形狀 — 大小 荔枝果 果實(shí):殼膜 — 瓤肉 — 特性 — 果核 二、荔枝的生態(tài) 荔枝花 三、荔枝的生產(chǎn):產(chǎn)地 — 樹譜 — 移植 — 產(chǎn)銷
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