遼師大版品德與社會教學設計四年級第4單元(編輯修改稿)
2025-01-10 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，比較一下發(fā)生了哪些變化。 能力目標：引領學生研究體驗、調(diào)查了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟和人們生活發(fā)生變化的原因。 情感目標：通過實施教學過程，進一步培養(yǎng)學生從小熱愛家鄉(xiāng)的思 想感情 1。 活動準備 師生收集老票證。 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 過 程 一、談話導入 今天老師給大家?guī)硪恍├掀弊C（出示老票證），看看你認識它們嗎？想一想它們有什么用途？ 二、交流學習 這些票證有什么用呢？誰能給大家講一講？ 教師做適當?shù)难a充 說說家里生活條件和過去比發(fā)生了哪些變化？并分析一下原因。 指導學生完成書上的表格。 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，把人們的生活和觀念都發(fā)生了很大變化。說說都有哪些變化。 三、總結(jié) 家鄉(xiāng)富了，人們在享受物 質(zhì)生活的同時對精神生活有了更高的追求。
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