小學英語五年級期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-22 06:49 本頁面
【文章內容簡介】 內容。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。(三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、具體試卷分析這次英語測試仍然分聽力和筆試兩大部分（聽力占40%，筆試占60%），注重對學生基礎知識掌握的檢查，注重素質教育，注重考查學生的綜合運用能力，試卷難易程度面向全體學生。(一)、聽力部分聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。整體來看，學生的聽力能力差，失分較多，在以后的教學中應加強訓練。尤其是聽力第七題，有的學生不能領會錄音內容中的關鍵信息點，所以做題手忙腳亂，錯誤較多。(二)、筆試部分筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括單詞、詞組、句型、語法、情景交際、閱讀理解等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：、單詞運用、情境交際。主要考查學生的基本知識、基本技能，注重了對學生運用所學知識分析和解決問題能力的檢測。學生答題情況較好，得分率高。本題是對句子的運用。出現(xiàn)的錯誤較多。尤其是連詞成句，一直以來都是他們的一大難題，說明對基礎知識的掌握不牢，不會運用所學舉一反三，不會知識的遷移。，出錯很多。一部分是一位讀短文不認真，一部分同學是因為基礎不扎實，不會做題。尤其是B中寫less的意思，只有兩人作對。說明他們不會聯(lián)系上下文，理解題意。三、改進措施，培養(yǎng)學生的興趣和良好的學習習慣。要進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。，培養(yǎng)能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。包括單詞拼寫，詞義記憶，靈活運用的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，抓住關鍵信息，正確處理和使用信息。第四篇：小學五年級下冊英語期中考試試卷分析小學五年級下冊英語期中考試試卷分析五年級楊清樂一、試題的特點：(一)、注重了基礎知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教
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