五年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-02 10:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多的一個是排序題： （6是循環(huán)節(jié)） 用連接，有的學(xué)生認為循環(huán)小數(shù)就是最大的，不按照正確方法比較。第二題 判斷考察的是學(xué)生對于循環(huán)小數(shù)，有限小數(shù)，無限小數(shù)，方程等概念的理解。學(xué)生對概念理解比較到位，出錯較少。第三題 選擇出錯較多的是第五題：a與b的和除5，大多數(shù)學(xué)生能夠分清“除”與“除以”，但沒有看清是“除”，當(dāng)成“除以”，選了B(a+b)/。第四題 計算口算題出錯很少，出錯較多的是小數(shù)除法，簡便計算做的較好，絕大多數(shù)掌握了簡便計算方法，解方程也做得較好， 列式計算第1題做得較好，第2題大部分學(xué)生出錯，仍然是沒有看清“”，第六題 操作題從做題情況看，絕大多數(shù)沒有出錯，對于對稱、平移、旋轉(zhuǎn)掌握很好，但個別對于旋轉(zhuǎn)掌握不好，造成第2題出錯。第七題 解決問題從做題情況看，學(xué)生閱讀理解能力差，不會分析數(shù)量關(guān)系，盲目作答。解決問題的靈活性差。尤其是最后一題很多學(xué)生沒有做出來，其原因還是沒有理解數(shù)量關(guān)系，理解了解決就很簡單。已知：4千克梨的價錢+3千克蘋果的價錢=1千克梨的價錢+1千克蘋果的價錢=*3==。從這次檢測來看，學(xué)生以下方面做的較好：概念掌握比較扎實，口算、簡便計算和解方程失分較少卷面比較整潔，書寫認真。存在這樣的問題：理解閱讀能力差，數(shù)學(xué)思維能力差。沒有驗算習(xí)慣筆算能力較差審題不清，盲目作答，沒有耐心、細致的審題習(xí)慣。整改措施：注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)的數(shù)量關(guān)系，鍛煉學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力。明確算理，提高筆算能力。注重培養(yǎng)學(xué)生認真、細致、有耐心的計算習(xí)慣和審題習(xí)慣，以及驗算習(xí)慣。培養(yǎng)動手操作能力。第四篇：五年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析五年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析本次五年級數(shù)學(xué)期中考試已經(jīng)結(jié)束。為了更深入全面的分析數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更有針對性的開展下階段的教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進行簡要分析。一、成績分析本次考試共有108位同學(xué)參加考試。共有63位獲得90分以上，1人不及格。從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和試卷難易程度綜合來看，成績不是很理想。原因大致有如下幾個：由于期中考試前復(fù)習(xí)時間較緊張，復(fù)習(xí)不是很扎實。部分題目盡管已經(jīng)多次練習(xí)但依然有孩子出錯，主要還是沒能深入理解；一些后進孩子，雖然平時抓得挺緊，但沒能激發(fā)進步的熱情，學(xué)習(xí)興趣沒有調(diào)動起來。主動性不夠。因此成績變化不大。二、試卷分析本次試題面對全體學(xué)生，以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。難易適中，起到了考查學(xué)生知識掌握和能力培養(yǎng)的目的。三、答題情況分析(一)填空題填空第10題：把4米長的一條繩子，平均截成5段，每段長（）米，每段占這條繩子的（）。盡管之前這類題目已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但仍有有三分之一的孩子分不清具體數(shù)量和單位“1”，以至于出錯。一包餅干有15塊，平均分給3個小朋友，每人分（）包。每人分（）塊。每人分（）包，這個空出錯較多。沒有考慮清是把1包平均分3份。填空第12題。這道題主要考察分數(shù)與除法的關(guān)系和分數(shù)的基本性質(zhì)。同時考察這兩方面的內(nèi)容。只要把除法轉(zhuǎn)換成分數(shù)思考就可以了。但因為孩子做題不靈活，因此失分較多。以后要加強變式訓(xùn)練。（二）解決問題小明要做一個長方體的玻璃魚缸，長70cm，寬50cm，高65cm。魚缸中放一些水，水的高度距魚缸上沿還有25cm。浴缸中放入多少立方厘米的水？部分孩子沒有理解距缸沿25cm的意思。直接乘25.，失分的孩子的有15人次。四、試卷總析：縱觀本次試卷。暴露出以下問題：1．學(xué)生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是填空題第10題和應(yīng)用題,由于學(xué)生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,
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