小學(xué)一年級美術(shù)上冊我的新朋友教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-22 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用繪畫、剪貼、立體制作等形式表現(xiàn)出來。教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。教學(xué)重難點：通過觀察了解新同學(xué)的外貌特征，并能較真實地進(jìn)行反映。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：人像參考資料、一張對開大小的T板、范作、錄音機、帶。學(xué)具:圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水。教學(xué)活動過程:第1時：一、找朋友：錄音機播放音樂剛學(xué)過的歌曲：《你的名字叫什么》學(xué)生隨音樂在班里找一個好朋友對唱。說一說：向大家介紹一下你的好朋友的樣子，請大家猜猜他是誰。猜對的同學(xué)說說為什么能猜準(zhǔn)？通過思考、討論得出要抓住人物主要特征的道理。二、發(fā)展階段：、帶領(lǐng)學(xué)生從整體到局部的進(jìn)行觀察：①有的同學(xué)的臉長長的，有的圓圓的，請認(rèn)為自己是圓臉的同學(xué)站起來大家看對不對；再找出其他臉型的同學(xué)。②同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生找出彼此五官、發(fā)型的特點。再次描述自己好朋友的樣子，要把特點抓住。選一名長相較有特點的同學(xué)做模特，引導(dǎo)學(xué)生分析他的特點，教師迅速的在黑板上畫出。引導(dǎo)學(xué)生觀摩不同風(fēng)格的名家肖像畫，使學(xué)生懂得畫肖像畫既要抓住人物特征，注重色彩和線條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的風(fēng)格。作業(yè)要求：畫畫自己的好朋友的樣子，只畫臉，畫好后剪下來，貼到老師準(zhǔn)備的T板上，組成一幅“全家?！?。學(xué)生繪畫的過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生畫的要大，注意畫的五官協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出對象的特點。三、欣賞“全家?！薄摹叭腋！敝姓乙徽易约旱耐瑢W(xué)，評出畫的最像的，鼓勵學(xué)生多關(guān)心、觀察自己的好朋友。督促學(xué)生收拾工具和材料，保持環(huán)境整潔和衛(wèi)生。四、后問題:回去看看書，并動腦思考一下還可以怎樣表現(xiàn)自己的好朋友。第16時：一、引導(dǎo)階段：提問:你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲？鼓勵學(xué)生說一說，或和自己的好朋友一起表演一下。二、發(fā)展階段：、出示教師制作的立體的小紙人，請學(xué)生分析一下它們是怎樣站住的，又是怎樣連接起來的。討論、研究一下還有那些方法可以使小紙人站住。試著做一下，看哪一組想的辦法最多最好。展示一下各組做的
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