小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我的新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-13 04:53本頁(yè)面
【正文】 型臉型 五官第五篇：我的新朋友(人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案)我的新朋友（人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案）課題： 課型：造型表現(xiàn)綜合探索課時(shí)安排：1課時(shí)（人教版美術(shù)教案）我的新朋友教學(xué)目的：、通過(guò)畫(huà)我的新朋友，培養(yǎng)學(xué)生正確觀察人物外貌特征的方法、并進(jìn)行大膽的作畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生活潑大方的性格，學(xué)會(huì)與人交往（人教版美術(shù)教案）畫(huà)《我的新朋友》。教學(xué)重點(diǎn)：、培養(yǎng)學(xué)生正確觀察方法。我的新朋友讓學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)人，描繪我的新朋友的外貌特征。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖安排人物造型表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生分成四組，每組挑選一位特征明顯的學(xué)生為模特繪作范圖?！墩遗笥选肺业男屡笥旬?huà)紙、彩筆等我的新朋友教學(xué)過(guò)程：師生互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、分組：把學(xué)生分成四組圍坐一起。二、展示范圖（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察范圖、感受人物外貌特征。（二）找一找、猜一猜：播放音樂(lè)《找朋友》，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)找一找、猜一猜老師畫(huà)的是誰(shuí)？三、引導(dǎo)觀察：（一）、提問(wèn)：你是怎么猜出來(lái)的？生：從臉和頭發(fā)的形狀看出來(lái)的。師：對(duì)了，我們要想知道他是哪位同學(xué)，就要從臉型、五官特征、發(fā)型、服飾進(jìn)行認(rèn)真觀察，并進(jìn)行比較才能確定范圖上的學(xué)生我們班上的。哪位同學(xué)。讓學(xué)生想一想并分組討論：我想畫(huà)誰(shuí)？他長(zhǎng)什么樣？該怎么畫(huà)？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師展示構(gòu)圖比例偏小的范圖對(duì)比說(shuō)明構(gòu)圖的重要性。作業(yè)要求：從五官、臉型、服飾、發(fā)型等方面畫(huà)出新朋友的樣子；注意構(gòu)圖應(yīng)飽滿適中，色彩鮮艷。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà)，注意人物外貌特征。作業(yè)展評(píng)：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是誰(shuí)？像不像？并說(shuō)出理由。課后拓展：欣賞優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)還可用拼貼或立體的形式表現(xiàn)新朋友。讓學(xué)生能更好的觀察新朋友，促進(jìn)合作精神。由于范圖是以學(xué)生為模特繪制的，更能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。引導(dǎo)學(xué)生正確觀察的方法。通過(guò)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生再次觀察新朋友，加深對(duì)新朋友的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)比突破教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)構(gòu)圖要求。讓學(xué)生參與評(píng)述，改變以往的作業(yè)評(píng)比形式，提高孩子的作水平。提高孩子的欣賞水平，豐富
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