【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的39。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。三、教學(xué)目的任務(wù)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力，形象思維能力等。四、教材重點，難點：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、提高教學(xué)效率的主要措施；重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。六、教學(xué)進(jìn)度安排表：周次課時教學(xué)內(nèi)容第一周2第一課認(rèn)識美術(shù)工具第二周2第二課大家都來做第三周2第三課彩線連彩點第四周2第四課下雨啦第五周2第五課五色的煙花第六周2第六課美麗的印紋第七周2第七課小掛飾第八周2第八課魚兒游游第九周2第九課我在空中飛第十周2第十課我的新朋友第十一周2第十二課我做的文具第十二周2第十三課會動的小紙人第十三周2第十四課繁忙的大街第十四周2第十五課乘上列車去畫畫第十五周2第十六課童話里的小屋第十六周2第十七課會滾的玩具第十七周2第十八課電腦美術(shù)第十八周2第十九課過年了第十九周2第二十課美麗的植物和動物第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試小學(xué)美術(shù)一年級上冊教學(xué)計劃7全冊教學(xué)理念目標(biāo)：造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。全冊重難點：重點：認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。難點：學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。教學(xué)情況分析：新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。全冊課時安排：本冊課時共28課時新課，機(jī)動三至四課時，考核二課時。全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備第一課讓大家認(rèn)識我1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩幾形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。能力：通過對作品、媒材、工具、制作過程的39。體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。難點；自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼布局。剪刀、彩色卡紙、水彩筆、樹的盆栽。第二課花獅子1認(rèn)識不同顏色欣賞中國傳統(tǒng)的民間繪畫的特色重點：難點：欣賞農(nóng)民畫的特色，學(xué)會評價作品，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)新能力，拓展思維。圖片、繪畫工具看誰涂得更好看1應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)隱性：創(chuàng)新精神，集體合作意識。重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同畫材組織畫面。難點：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果。油畫棒、水彩筆、顏料第三課滾動樂園1應(yīng)知：在感知活動中，觸發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性。應(yīng)會：會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動。隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮體驗和表現(xiàn)的能力。難點：引導(dǎo)學(xué)生邊線自己所見所聞、所感所想。在感知基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。各種能滾動的物件與畫筆第四課泥巴真聽話1認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)展解決問題的能力。重點：探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。難點：感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。教師：不同干濕的泥材。學(xué)生：小水桶、毛巾、可塑泥、印紋的硬物第五課剪剪撕撕畫畫貼貼認(rèn)知：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及作為撕紙?zhí)懋嫛⒓艏埖男蕾p方法、創(chuàng)作制作方法。情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美、領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，運用想象進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。難點：作品創(chuàng)作及發(fā)表。教師：收集撕紙剪紙作品、圖片等。學(xué)生：收集舊的紙張、剪刀、膠水、油畫棒第六課花點心1通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的沒，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心棺材和大膽創(chuàng)造的精神。重點：難點：由于兒童更注重物質(zhì)的感受，所以在教學(xué)中應(yīng)著重引發(fā)孩子對花點心的漂亮外表的認(rèn)識，而不應(yīng)過于注重是否好吃。雖然需要學(xué)生掌握一定的制作技法，但此時應(yīng)更關(guān)注創(chuàng)作的結(jié)果。彩色橡皮泥、墊板等。第七課五彩路1通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性活動加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⑦\用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。重點：難點：在兒童心目中，現(xiàn)實生活中的道路的色彩是單調(diào)的。關(guān)鍵在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完成創(chuàng)作。廢舊紙張、剪刀、膠水、水彩筆或油畫棒第八課美麗的天空顯性目標(biāo)：學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。隱性目標(biāo)：嘗試用紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、做做、畫畫等方法，自由、大膽地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。難點：作業(yè)的新穎和富有情趣。繪畫工具與手工工具。教師名家有關(guān)天空的作品第九課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天1顯性目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。隱性目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。重點：學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。難點：作品的新穎，折法上的變化。各種飛機(jī)的范作、彩色紙、工藝課常規(guī)用具第十一課畫汽車顯性目標(biāo)：通過對汽車的觀察和分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不冊類型汽車的外形特征；在對汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維以及造型能力。隱性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和主體意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮個性。重點：不同種類汽車的外形特點表現(xiàn)。難點（同上）各種玩具汽車名車圖片第十二課卡通明星總動員顯性目標(biāo)：欣賞各種卡通明星，認(rèn)識到卡通形象的造型與色彩的夸張性。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計自己的卡通明星。隱性目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的感受，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的精神。重點：放在對卡通形象形與色的認(rèn)識，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。難點：用語言描述卡通形象?？ㄍ餍瞧ㄍ▌赢嬈谑n大家一起畫1顯性目標(biāo)：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點；培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。隱性目標(biāo)：集體作畫感受個人在集體中的作用。重點：拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識。難點：火車形象的表現(xiàn)。裝有水的礦泉水瓶、沙子、小木棒、火車的錄像。第十四課巧用紙餐具顯性目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識、集體合作精神。重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。彩色卡紙、工藝課常規(guī)用具、各種材料、范作。第十五課多彩的拉花1認(rèn)知：學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計出多種用途。情感：通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。能力：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。重點：通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。難點（同重點）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片、美化生活圖片。第十六課神氣的小廚師顯性目標(biāo)：感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法；感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。隱性目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛