【文章內容簡介】 文化意識五個方面的素養(yǎng)，并培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。在本課的教學設計中，體現(xiàn)了以學生為主體的原則，運用任務型教學途徑，在教學中加強對學生聽力、閱讀、寫作技能的訓練，突出交際語言運用能力，正視個體差異，倡導探究式學習和合作學習。教材分析Analysis of Teaching Materials本單元以環(huán)境保護為話題，從我們的生活對環(huán)境的影響進行探討，鼓勵學生節(jié)約能源，減少浪費，對廢品進行分類回收再利用。通過幾個循序漸進的活動和任務的設計，引導學生在完成任務的同時學習語言。本單元還要學習如何談論原因，結果和目的，并掌握“it”的用法。本課展示了環(huán)保俱樂部的各種環(huán)?；顒樱瑸楸締卧掝}提供信息，既含有語言內容又為本單元的知識擴展和語言綜合運用奠定基礎。且內容貼近學生實際生活，可提高學生學習興趣和用英語表達自己的意愿。學情分析Analysis of Students八年級學生對本單元話題感興趣，已通過43課的學習了解我們環(huán)境現(xiàn)狀，樹立環(huán)境保護的意識，但在環(huán)保舉措的口語表達上會有困難。要求老師在培養(yǎng)學生提高信息收集和處理能力的同時，設計活動提供用英語交際的機會。同時，聽力、閱讀、寫作策略的指導仍要貫穿整節(jié)課。教學目標Teaching Objectives語言知識Knowledge Objectives：least, pollute, waste, shut, throw away, shut :①Turn off the television and shut down the puter when you are not using them.②Let’s work together to make it clean.③ It’s a good way to reduce Ability Objective聽：能聽懂關于環(huán)境問題的談話和描述。讀：運用簡單閱讀策略來獲取信息并進行簡單處理。說：就環(huán)保話題表達自己觀點，參與討論。寫：能寫出有意義的句子表達自己觀點。情感態(tài)度Emotion and Attitude培養(yǎng)學生學英語的興趣、信心和勇氣，敢于用英語表達自己的思想。了解環(huán)境的污染問題，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)責任感。教學策略Teaching Methods情景教學法（借助多媒體，增加直觀性、趣味性，調動學生的積極性、主動性。）任務型教學（教師根據(jù)特定的語言目標，給出具體的可操作的任務，讓學生通過體驗、實踐、參與、合作與交流，達到掌握語言的目的。）學法指導Learning Strategies探究型自主學習與小組合作學習相結合。總結所學語言材料中的語言規(guī)律并加以運用。教學重點Teaching Important Points目標語言的掌握。語言技能的提高。教學難點Teaching Difficult Points。，提出更多環(huán)保措施。輔助資源 Teaching Aids多媒體課件、聽力材料、圖片等教學評價設計Teaching Assessment本節(jié)課將采用多種評價方式，以激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率：口頭表揚。當學生表現(xiàn)出色或勇于挑戰(zhàn)時，教師及時口頭評價，如：Well done!Excellent!Great!Wonderful!Fantastic!積分獎勵。根據(jù)問題的不同難度設定不同分值，回答上來的同學會得相應的分，四人小組中的組長記錄成員的得分情況，每節(jié)課、每周分別總結，選出“課堂風采之星”。小組評價。對小組合作學習結果的展示由組間互評，選出優(yōu)勝組。教學步驟 Teaching Procedures設計意圖第一步：互動交流，熱身導入(3 minutes)T: Look at the is our beautiful now it is should we do? What would you do when you see somebody throwing garbage on the groundpeople waste too much food a leaky toilet too many cars pollute the air? Discuss with your group at more are some people in an environment are they doing? What do the club members do? Students show their ideas with words or example: pick up garbage, waste bottles, protect the environment, : Let39。s see what else we can learn about having Environment Clubs from today39。s ：聽力練習，初步感知（5 mins）T: Listen to the lesson and tick the activities mentioned.（）Nogarbage lunches（）No smoking in public（）Nocar days（）Save electricity（）Save water（）Nogarbage school yard Check out the answers Tips: Close your carefully and take some ：誦讀課文，以讀促知（15 mins）Ⅰ.自讀，完成閱讀任務。通過環(huán)境對比的圖片、環(huán)?；顒訄D片的展示引起學生對環(huán)?；顒拥挠懻?，激發(fā)他們對環(huán)保俱樂部的興趣。此環(huán)節(jié)起到激趣和初步感知話題的目的。聽力練習幫助學生初步感知文本內容，并通過聽力材料的示范，糾正學生的發(fā)音。聽力的學法指導引導學生逐漸掌握聽力練習的做題技巧。T: To get more information, read the text by yourselves and finish the following a nocar day, everybody can e to school in a car.（） class ______________________ gets a prize for nogarbage do environment clubs encourage students to do at lunch? ________________________________________________________