【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊備課72第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、最大公因數(shù)與約分、最小公倍數(shù)與通分、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化二、教學(xué)目標(biāo)，理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。，知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式，能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。，會比較分?jǐn)?shù)的大小。
2024-11-21 23:14
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第四單元驗收一、填空（每空1分，共20分，第4小題1分）位“1”。于1。7．把9米長的繩子平均分成5段，每段長( )米，每段占全長8．最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母是( )。( )。是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是( )時，它的值是0。二、判斷（每題2分，共20分）1．通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù)。
2025-04-04 03:08
【總結(jié)】 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊錯題專練 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 易錯點1對分?jǐn)?shù)單位的理解不透徹。 1.不同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位一定不同．（） 【錯誤答案】√ 【錯誤原因】本題錯在沒有真正理解分?jǐn)?shù)單位的意...
2025-04-03 03:36
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化火星如果水星、冥王星、火星的直徑分別約是地球直徑的、、，你能比較它們直徑之間的大小嗎？31912210632254926火星水星冥王星請把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。說說你是怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的？
2024-12-12 20:53
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目標(biāo)：。，及分?jǐn)?shù)單位的意義。“1”是什么。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本45—46頁內(nèi)容，回答下列問題。，我們已經(jīng)知道哪些知識？？？什么叫做單位“1”？？舉例說明.2121212121像剛才在進(jìn)行測量，分物或計算時，往往不能正
2024-11-22 01:13
【總結(jié)】例3把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,1.你還記得什么分?jǐn)?shù)能寫成帶分?jǐn)?shù)的形式嗎？,假分?jǐn)?shù)。,有時根據(jù)需要將假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。今天我們就來研究如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】第四單元測試題一、填空。1、717是一個（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、72的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米＝(
2024-12-13 17:46
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第2課時口算卡含答案 課前小練： 讀出下面的分?jǐn)?shù)，再把它們分別填在下面的圈里。 真分?jǐn)?shù)： 假分?jǐn)?shù)： 1、想一想，填一填（知識運用）...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：：理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。：結(jié)合教學(xué)，向大家滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。、態(tài)度和價值觀：通過教學(xué)，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學(xué)以致用的能力。有兩位同學(xué)進(jìn)行登山比賽，從山下到山頂，甲
2024-12-13 20:00
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第二課時：分?jǐn)?shù)單位教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。：培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重難點：理解分?jǐn)?shù)單位。教具準(zhǔn)備：小圓片12個。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。。實驗小學(xué)男教師人數(shù)占全校教師人數(shù)的
2024-12-03 04:36
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。小數(shù)。學(xué)而時習(xí)之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，實際上就是分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示下面每個圖中的涂色部
2024-12-04 20:37
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、思考總結(jié)出分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律?；捎邢扌?shù)。學(xué)習(xí)、探索新知的能力。()()=()()()=
2024-12-04 21:12
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元檢測(含答案） 一、填空。（24分） 1、＝()÷() 24÷7＝()(填分?jǐn)?shù)) 2、是一個( )分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有...
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)總復(fù)習(xí)1、什么樣的數(shù)可以用分?jǐn)?shù)表示?什么是分?jǐn)?shù)單位？2、分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？3、什么樣的數(shù)是真分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)的大小有什么特征？4、什么樣的數(shù)是假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)的大小有什么特征？找一找，填一填。758345339812111011真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)75
2024-11-10 23:21
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