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正文內(nèi)容

【數(shù)學(xué)】-數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第2課時(shí)口算卡含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么,我居然一咬牙沖向了里邊,走了很久很久,耳畔再也沒(méi)有人聲,心里才像壓了些什么,步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。月下孤單影,表面上認(rèn)為并沒(méi)有什么,可異常避諱草叢,與每一個(gè)迷信的孩子相同,生怕從中何時(shí)會(huì)沖出什么僵尸幽靈,依舊是那樣的云淡風(fēng)輕,但愈加快速、機(jī)械的步伐似乎在訴說(shuō)著什么……不知道身處何處,可印象深刻的,是中途里前邊兒忽然竄出了什么,大腦立即一片空白,驚悚著叫喊一氣,匆匆一悶頭,狂跑起來(lái),良久,誰(shuí)家的一首歌曲從遠(yuǎn)方飄來(lái),緲然輕逸,隨著葉弄影,撩撥了恐懼的心籟,在那個(gè)涼夜里,竟也剎那飄灑入了心,平撫了心,教我安然度過(guò)所謂的危險(xiǎn)。興許這都是自我杜撰的兇險(xiǎn),但是,這卻直接明了的告訴我,人的一生里總會(huì)有黑暗的時(shí)刻,我們依賴身邊的人一次、兩次,可終究躲不過(guò)一世,總會(huì)輪到自己面對(duì),自己來(lái)披荊斬棘,當(dāng)一次自我的英雄,只有勇敢而來(lái),那么每一次,亦會(huì)極致精彩、有意義。雖然最終依靠了這首歌的慰藉,但這里,成長(zhǎng)如舊。什么的地點(diǎn)、什么的時(shí)間,說(shuō)過(guò)、走過(guò),都成了故事,起起落落演繹為成長(zhǎng)的色彩,每一腔,都好好珍藏在歲歲暮暮里,輕舞留香。(二)我心中,你最重皎潔的月光透過(guò)窗戶映照在我的書(shū)桌上,抬頭望去,月空真的好美好美。星星似乎在與我嬉戲,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我小心的從書(shū)柜中捧出我的寶貝——一本相冊(cè)。 這本相冊(cè)在時(shí)光的洗滌下已微微泛黃,顯得十分陳舊,但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè),看到一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒,在她的臉上,沒(méi)有傷感,沒(méi)有顧慮,只有最美麗、最純真的微笑,因?yàn)樗Y(jié)識(shí)了人生中的第一位朋友——童年。在童年的陪伴下,她很快樂(lè),童年給她帶來(lái)了紙飛機(jī),竹蜻蜓,也給她帶來(lái)了數(shù)不盡的笑聲。 相冊(cè)的第二頁(yè),是女孩與童年在吹泡泡。她將泡泡吹得大大的,與童年一起追逐向遠(yuǎn)處飛翔的泡泡,笑聲與泡泡一起飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在女孩的心里,童年是她最好的朋友,她純真地認(rèn)為自己可以與童年相伴相知,形影不離地永遠(yuǎn)地這樣快樂(lè)生活下去。 突然有一天,青年闖入了女孩的生活中。成為女孩的另一個(gè)朋友,但女孩同時(shí)也漸漸地發(fā)現(xiàn)她與童年的交往越來(lái)越少了,終于有一天,童年悄悄地離去了,她帶走了紙飛機(jī),帶走了竹蜻蜓,也帶走了女孩最純真的笑聲。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn),自己再也見(jiàn)不到童年了,她開(kāi)始傷心,開(kāi)始痛哭,開(kāi)始尋找童年。但有一天,女孩發(fā)現(xiàn)童年留下的一封信,信上說(shuō)道:“朋友,我要走了。我不能一直陪伴著你,你應(yīng)該交到新的朋友。青年是一位值得信賴的朋友,他會(huì)教給你很多有用的知識(shí),讓你變得更成熟。我希望你可以與他成為很好的朋友,與他和睦相處,不要再掛念著我,向著你的未來(lái)奮斗,與青年共同奮斗!——童年”。看到這封信后,女孩沒(méi)有再流淚,沒(méi)有再尋找,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。青年給女孩帶來(lái)了書(shū)本,帶來(lái)了知識(shí),但也給女孩帶來(lái)了壓力和煩惱。女孩偶爾也會(huì)想念與童年在一起的美好時(shí)光,但她也會(huì)記住童年的話,努力奮斗。 這位女孩,就是我。我沒(méi)有將童年留住,但我卻可以將與童年在一起的時(shí)光鎖在這一本厚厚的相冊(cè)里。盡管時(shí)光如何的沖洗,也洗不掉我與童年的美好記憶。我相信,時(shí)光可以帶走童年,但帶不走我們的記憶,帶不走我們內(nèi)心的煙火。童年,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你,記得和你在一起的時(shí)光,記得你對(duì)我說(shuō)的:努力奮斗。 童年,我想對(duì)你說(shuō)——我心中,你最重?!窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┍绢}考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作能力。命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。近年來(lái)全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向:或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng),或啟迪考生思考人生哲理,或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題,給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。審題:命題方式:命題作文作文題目:有一種經(jīng)歷叫成長(zhǎng)審題要點(diǎn):對(duì)于命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問(wèn)題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。分析主旨:這是一篇命題作文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這道作文題,基本都沒(méi)有審題障礙,都能寫(xiě)得出來(lái)。不過(guò),題目容易寫(xiě),并不意味著容易拿高分。這是一篇不算很難的作文,但想把它寫(xiě)得出彩,卻有難度。題目不難理解,就是讓我們寫(xiě)有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文,可以發(fā)生在自己身上的事情,也可以寫(xiě)自己聽(tīng)到或者看到的事情,也可以寫(xiě)給自己留下深刻印象的事情。總之,這一定要是對(duì)自己“成長(zhǎng)”有幫助的“經(jīng)歷”。因?yàn)檫@道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活,敘述對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的思考和感悟,所以,這就要求學(xué)生說(shuō)真話、抒真情。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字,寫(xiě)出所感所悟,升華一下文章的主旨。在注重抒寫(xiě)真情的同時(shí),還要立意高遠(yuǎn),不落俗套。因?yàn)?,這種故事性較強(qiáng)的作文題,會(huì)讓考生有話說(shuō),但是,很多考生選擇的故事類(lèi)型相同,沒(méi)有創(chuàng)意很難打動(dòng)閱卷老師。 參考立意:童年的一件小事幫助我成長(zhǎng)這件事情啟迪了我的成長(zhǎng)挫折的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了起來(lái)素材:成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷。成長(zhǎng)經(jīng)歷了辛酸苦辣,走過(guò)了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)是要以痛苦為代價(jià)才換來(lái)的。就像拔節(jié)的竹子,就像蛻變的蠶蛹。那一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷,至今仍然歷歷在目……歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái)。蟬,在樹(shù)干上鳴叫著,帶了夏天的炎熱。云,變得稀薄,陽(yáng)光透過(guò)云朵,普照大地。每每炎暑假期的來(lái)臨,每當(dāng)回到熱氣籠罩的老家。幼年時(shí)期的歡樂(lè)和經(jīng)歷不禁在腦中回憶。樹(shù)苗盼望成長(zhǎng)為參天大樹(shù),雛鷹向往成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹,我也渴望成為英雄兒郎,建功立業(yè)。成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。我從小就盼望快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就可以像諸葛亮那樣,輕搖羽扇,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”;我可以作為一名為祖國(guó)自由而戰(zhàn)的勇士,體驗(yàn)一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑著重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景,可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng),盡管我們已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年,但我們離那夢(mèng)太遠(yuǎn)了,我們不成熟,我們依然很幼稚。成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿荊棘,甚至還有深淵。在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這些挫折,才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有“看破紅塵”的想法,成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”成長(zhǎng)是幸福,磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。臺(tái)灣著名作家劉墉曾說(shuō):“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛,而少年每天的成長(zhǎng)如同春雨,每場(chǎng)雨后,都會(huì)變暖一些。”?結(jié)構(gòu):記敘文的機(jī)構(gòu)較為常見(jiàn)的是時(shí)序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。此題可以采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文,使得人物的性格成長(zhǎng)、事件的發(fā)生發(fā)展,總是處在一定的時(shí)間“線條”上。(二)本題考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作能力。命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。近年來(lái)全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向:或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng),或啟迪考生思考人生哲理,或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題,給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。審題:命題方式:命題作文作文題目:我心中,你最重審題要點(diǎn):對(duì)于命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問(wèn)題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。分析主旨:這是一篇命題作文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這道作文題,基本都沒(méi)有審題障礙,都能寫(xiě)得出來(lái)。不過(guò),題目容易寫(xiě),并不意味著容易拿高分。這是一篇不算很難的作文,但想把它寫(xiě)得出彩,卻有難度,一般同學(xué)會(huì)從身邊取材,寫(xiě)父母、老師、朋友等,我們可反其意而用之,寫(xiě)一寫(xiě)離我們生活較遠(yuǎn)的人,例如寫(xiě)岳飛、魯迅等,也是很好的思路?!白钪亍笨衫斫鉃樽钪匾模绊懽畲蟮?,思考最深的,在心中的分量等等?!拔摇?,強(qiáng)調(diào)的是自己的感受,自己的思考。“你”,可以是一個(gè)人,可以是一件東西。如果寫(xiě)人,可以寫(xiě)和這個(gè)人相處的一段經(jīng)歷,寫(xiě)出在相處的過(guò)程中的感受,這個(gè)人第自己又怎樣的影響。如果寫(xiě)的是一件東西,可以寫(xiě)和它的經(jīng)歷,在這個(gè)過(guò)程中自己的感悟。因?yàn)檫@道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活,敘述“我”的思考和感悟,所以,這就要求學(xué)生說(shuō)真話、抒真情。整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字,寫(xiě)出所感所悟,升華一下文章的主旨。在注重抒寫(xiě)真情的同時(shí),還要立意高遠(yuǎn),不落俗套。因?yàn)?,這種故事性較強(qiáng)的作文題,會(huì)讓考生有話說(shuō),但是,很多考生選擇的故事類(lèi)型相同,沒(méi)有創(chuàng)意很難打動(dòng)閱卷老師。 參考立意:父母是我們生命中最重要的人我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢優(yōu)秀的品質(zhì)愛(ài)國(guó)是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)童年的經(jīng)歷影響人的一生素材:在追求名利的人心中,功名利祿最重;在創(chuàng)業(yè)的人心中,把握機(jī)會(huì)最重;在追求學(xué)問(wèn)的人心中,知識(shí)最重;在階下囚的心中,自由最重;在即將逝去的人心中,生命最重;而在我心中,母親最重!唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō),積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫(xiě)了多少驚天動(dòng)地的人間故事。風(fēng)花雪月、人生哲理一點(diǎn)一滴地凝結(jié)成語(yǔ)文璀璨的亮點(diǎn)。世間金錢(qián),我不所動(dòng);鉆石瑪瑙,亦不打動(dòng);惟有語(yǔ)文,吾戀已久。的確,在我心中,語(yǔ)文最重。我會(huì)像奧德修斯一樣朝著的方向,哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng),武器就是我緊握的夢(mèng)想”。我心中最重要的就是我緊握的夢(mèng)想,我的方向。我的夢(mèng)想就是走上世界舞臺(tái),讓所有人對(duì)我刮目相看,成為中國(guó)的驕傲,證明自己,讓世界記住我的名字。人的生命是極其寶貴的,一旦失去了,就不會(huì)有第二次了,就好像時(shí)間過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)了,就算還有來(lái)世,我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。生命以它獨(dú)有的美,浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命,源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命是由我們掌握,請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待。生命,在我心中,最重。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。第一次聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌是在小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候我便認(rèn)為,我們?cè)谏钪刑幪幎夹枰瞰I(xiàn)出愛(ài),“愛(ài)”就成為了我心中最重的那個(gè)字。感謝命運(yùn),讓我在生命中最黑暗的時(shí)光中遇到了你。何曾幾時(shí),我開(kāi)始?jí)櫬?,成?jī)不再拔尖,課也不再認(rèn)真聽(tīng)了。面對(duì)日益下降的成績(jī)也不以為然。那是我生命中最黑暗的時(shí)光,沒(méi)有之一。而你,就像一束光,照進(jìn)了我的內(nèi)心,打破了我心中長(zhǎng)久不散的黑暗。結(jié)構(gòu):記敘文的機(jī)構(gòu)較為常見(jiàn)的是時(shí)序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。此題可以采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文,使得人物的性格成長(zhǎng)、事件的發(fā)生發(fā)展,總是處在一定的時(shí)間“線條”上?!军c(diǎn)睛】一、把握主題詞,突出主題。記敘文的寫(xiě)作很容易因?yàn)槿宋?、事件過(guò)多而造成喧賓奪主,導(dǎo)致文章主次不分,主題不突出,甚至出現(xiàn)偏題跑題。強(qiáng)調(diào)主題 最簡(jiǎn)單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。寫(xiě)作時(shí)以主題詞為文眼,圍繞主題詞來(lái)組織語(yǔ)句,主體素材的選擇也以主題為中心,避免選用有歧義的素材。二、分清主次,詳略得當(dāng)。記敘文的事件是一個(gè)完整的情節(jié)。圍繞主題,有主要的也有次要的,那么我們需要分清哪些部分是主要的,哪些部分是次要的,不能全都一樣寫(xiě)出來(lái)。這樣就無(wú)法突出文章的重點(diǎn)在哪里了。三、善用修辭,豐富語(yǔ)言。不論是寫(xiě)人、寫(xiě)事還是寫(xiě)景的記敘文,都少不了各式各樣的描寫(xiě)、敘述,語(yǔ)言表達(dá)是我們必須要面對(duì)一道難關(guān)。怎么來(lái)讓表達(dá)更加形象生動(dòng)就需要我們善用修辭手法,讓語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩起來(lái)。像比喻、夸張、對(duì)比等手法的運(yùn)用,可以有效提升文章的趣味性和可讀性。請(qǐng)以“讀你” 為題,寫(xiě)一篇不少于 800 字的記敘文?!敬鸢浮孔x你因?yàn)樽x你,所以懂你;因?yàn)樽x你,所以想你;因?yàn)樽x你,所以知你。“悄悄的,我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”。在你的詩(shī)歌里,我讀出了很多。窗外的秋反常地被綿綿的細(xì)雨浸透了。今日明媚的陽(yáng)光卻讓人覺(jué)得如此難得。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽(yáng)光的大地之子農(nóng)民。因?yàn)樨S收的稻谷離不開(kāi)陽(yáng)光,辛勞的農(nóng)民離不開(kāi)稻谷,飛翔的我們離不開(kāi)農(nóng)民。作為農(nóng)民的兒子,你說(shuō)教我如何讀懂你?我想起你那古銅色的皮膚,那是土地的顏色。十多種元素的雜燴,百來(lái)種礦物的交融,千萬(wàn)道色光的編織,構(gòu)成這雄渾的泥土色.這曾經(jīng)代表著一個(gè)民族從野蠻 走向文明。這也曾經(jīng)訴說(shuō)著一個(gè)百姓辛酸的日子。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色,這是光子一層層扒開(kāi)的顏色。從前,我對(duì)這是多么的熟悉,連這種顏色的味道都 似乎能夠聞到:汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。我想起你那卑微的姿勢(shì)和那被禾苗刺痛的腰.誰(shuí)也不愿意如此受累,但你愿意.因?yàn)橹挥惺芾?,你才能讓我享福;因?yàn)橹挥袕澫履愕难悴拍芡衅鹞业募沽海?正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你,才有了今天千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我,也才有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族,也才有了一個(gè)能直立于世界不彎腰的國(guó)家.你用你的腰構(gòu)筑了我們崇敬的圣潔.然而,曾經(jīng)的我不明白這個(gè)樸實(shí)的道理。我以為只有沒(méi)出息的人才會(huì)像你一樣;我以為沒(méi)有人看得起你,包括你自己;我以為…我有很多個(gè)以為。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱.而如今,我知道我錯(cuò)了.我 想見(jiàn)見(jiàn)你黝黑的膚色,摸摸你傷痕累累的腰,卻也是如此的難得.每每遇雨,每每雨后天晴,一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫(huà)面便出現(xiàn)在我的心中。你說(shuō),教我如何不想你。大地之子或許是你最貼切的別名.擁有大地的無(wú)言,擁有大地的深沉,擁有大地的顏色,擁有大地的謙卑,擁有大地的氣息和一顆熱愛(ài)大地的心、一雙裝點(diǎn)大地的手、一副支撐大地的腰。現(xiàn)在已近傍晚。你就要拎著簍子、耙子去收谷了,每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊.永遠(yuǎn)走著,永遠(yuǎn)走不完,以至走到我的夢(mèng)里,成為潛意識(shí)里蹦出來(lái)的第一直覺(jué).如此,我真的讀懂了你,大地之子,我的父親。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文寫(xiě)作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問(wèn)題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。本次作文的題目是“讀你”,“讀”是品讀、審視,即通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)而了解、理會(huì)、感悟。顯然,“你”作為“讀”的對(duì)象,具有多義性,是泛指,
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