【總結(jié)】比較1000以內(nèi)數(shù)的大小在○里填上“”、“=”。61○5939○36100○9669○81千百十個千百十個1001000比一比
2024-11-11 03:29
【總結(jié)】第8課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學目標：，并掌握比較數(shù)的大小的方法。，增強數(shù)學應用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學習數(shù)學的信心。，自主探索，合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。教學重點：會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學難點：位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。
2024-11-24 18:23
【總結(jié)】《認識萬以內(nèi)的數(shù)》的教學設(shè)計與反思【教學內(nèi)容】:《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）二年級下冊第73--75頁。【教材分析】：教材先通過學生熟悉的背景材料向?qū)W生介紹南京長江大橋,從而引出萬以內(nèi)數(shù)的認識。教材根據(jù)兒童已有的經(jīng)驗、心理發(fā)展規(guī)律按從易到難螺旋上升的編排原則，創(chuàng)設(shè)了一幅幅現(xiàn)實的、有數(shù)學意義的畫面，它不僅是進行大數(shù)計算的基礎(chǔ)，而
2024-11-26 23:32
【總結(jié)】第一篇：人教版小學二年級數(shù)學下冊《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學反思 整節(jié)課學生始終處于層層探索之中，在課堂教學中我注重了學生能力的培養(yǎng)。學生經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、證明等數(shù)學活動的過程時，提高了合情推理的...
2024-10-11 07:09
【總結(jié)】設(shè)計者：盧海英公主嶺市八屋中心校上海的東方明珠塔高四百六十八米，是一座亞洲第一、世界第三的廣播電視塔。珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，海拔八千八百四十八米。南京長江大橋公路橋長四千五百八十九米，
2024-11-23 13:10
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認識（比較數(shù)的大?。┙虒W目標知識、能力：從生活實際入手，學習萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，在比較過程中，引導學生注意同一結(jié)果的兩種說法，培養(yǎng)學生思維的靈活性。過程、方法：從生活實際入手認識數(shù)的大小。態(tài)度、情感：通過學習萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辨證觀點。教學重點萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學難點
2024-12-11 12:37
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】《比較萬以內(nèi)數(shù)的大小》教學設(shè)計與評析 【授課教師】 【教材分析】例題借助生活中的素材，讓學生比較數(shù)的大小，使學生進一步了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，掌握比較數(shù)的大小的方法。情境圖中的素材十分豐富，涵蓋了數(shù)的...
2024-10-21 18:31
【總結(jié)】2020新人教版二年級數(shù)學下冊第七單元課時練習題 萬以內(nèi)數(shù)的認識 第一課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識 一、填空。 （1）百里位的左邊是（）位，右邊是（）位。 （2）一千里面有（）個百，一百里有...
2024-10-23 19:48
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。2.能夠正確地進行比較。電視機洗衣機音響電話機電冰箱飲水機1350元965元2125元98元2150元1230元()O()(1)981230
2024-12-13 20:03
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學二年級（下冊）7個一千是七千7253照樣子在算盤上撥一撥、寫一寫、讀一讀6356350272700一10個一是十10個十是一百10個一百是一千數(shù)位順序表我們已經(jīng)認識5個數(shù)位了。個位十位百位千位
2024-12-11 06:12
【總結(jié)】說一說它是幾位數(shù)？7679819887399111393789900810000讀一讀，說一說各數(shù)中的“5”在什么數(shù)位上，各表示什么？25715095791135個十百萬千個十百萬千比一比100
2024-11-24 14:28
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學習目標讓學生掌握10000以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。自學指導師:小朋友我們一起來看自學指導。請認真看課本第43頁的例題，看文字，看圖，并填空。思考：小蘑菇和小蘿卜是怎樣比較大小的？小番茄的問題該怎樣解決？如何比較兩個數(shù)的大
2024-11-22 04:09
【總結(jié)】《萬以內(nèi)數(shù)的認識》同步測試（第1課時）安徽省黃山市實驗小學陳秀紅（初稿）安徽省黃山市實驗小學程秋霞（修改）安徽省黃山市教科院高娟娟（統(tǒng)稿）一、填一填。（1）（）個一是十，10里面有（）個一。（2）（）個十是一百，一百里面有（）個十。（3）（）個一百是一千，1000里面有（）
2024-11-30 03:59
【總結(jié)】教學目標位“萬”，進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系。，知道數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。讀下列各數(shù)：634170207703400719487244390509460671寫出下列各數(shù)：四百六十九九百零九七百三十五百三十一百四十三百三十二百零
2024-12-13 20:04
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