三年級上冊英語期末考試質(zhì)量分析最終版(編輯修改稿)
2024-10-21 16:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的語流，如果停下來思考，就會影響從整體上去把握聽力內(nèi)容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正確判斷。D）語言的綜合運(yùn)用能力不強(qiáng)。對所學(xué)英語不會靈活地運(yùn)用。有些內(nèi)容學(xué)習(xí)過于機(jī)械，造成了思維的定勢。2）單詞的認(rèn)讀、識記不過關(guān)。因?yàn)闀r(shí)間比較倉促，在學(xué)習(xí)完課文后，沒有什么時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以學(xué)生對之前幾個(gè)單元的單詞已經(jīng)有所遺忘，如數(shù)字的認(rèn)讀。3）書寫不夠規(guī)范。三年級下冊已經(jīng)涉及到字母的書寫，筆試的第一部分就是用書寫體抄寫字母，由于試卷中四線格的每條線間隔都差不多，造成學(xué)生會把字母寫錯(cuò)格，另外還有大部分的同學(xué)會把印刷體和書寫體混淆。三、整改措施1基于學(xué)生在聽力方面的不足，教師務(wù)必在不降低讀寫要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生的聽力和口語。堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，并力求發(fā)音準(zhǔn)確，語言規(guī)范。注重多途徑、多形式的口語習(xí)練和適當(dāng)?shù)穆犃τ?xùn)練，比如多讓學(xué)生聽聽錄音帶。2日常教學(xué)中要注意靈活處理教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)前后知識滾動(dòng)和語言材料的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時(shí)要注重結(jié)合生活實(shí)際，突出語言的實(shí)用性。開展的交際活動(dòng)要注意語言形式與意義的緊密結(jié)合。教師在平時(shí)的教學(xué)中還應(yīng)多注意相關(guān)學(xué)科知識及文化意識的滲透。3在學(xué)習(xí)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語音基礎(chǔ)和基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力和用英語解決問題的能力。第四篇：三年級《科學(xué)》上冊期末考試質(zhì)量分析三年級科學(xué)上冊期末考試質(zhì)量分析一、基本情況全年級共370名學(xué)生,參考學(xué)生368人，因?yàn)閮擅麑W(xué)生是智殘生，總分：3499分，平均分：。從考試成績來分析本次測試還可以，但還有數(shù)學(xué)生沒有考出自己的水平，很多題目在作業(yè)里都能正確的完成而在試卷里很少有人做對，可以看出一部分學(xué)生對考試的適應(yīng)能力差。二、試卷整體分析：:填空題：共20個(gè)空，20分。完成情況較差，多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)題在8分左右，失分較多。判斷題：共5小題，10分。完成總體較好。選擇題：共10個(gè)選擇，10分。完成還可以，第4小題出錯(cuò)較多。簡答題：完成情況最好好。第1小題請你寫出有生命的物體的相同點(diǎn)。很多學(xué)生能寫出五件以上。第2小題說說水對生命的重要意義，學(xué)生答的時(shí)候得心應(yīng)手，沒有丟分的。3題說說生活中哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象、對學(xué)生來說也不陌生，沒有丟分的。三、存在的問題：三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。在課堂學(xué)習(xí)中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學(xué)生在生活實(shí)際中沒有去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動(dòng)向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應(yīng)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對生活的關(guān)注太少。在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒有時(shí)間、機(jī)會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學(xué)校、家里。這對孩子們認(rèn)識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)渠道。另外，三年級孩子正是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在平常教學(xué)中缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練，很多孩子不會傾聽，不會合作，還有一部分學(xué)生自律性不強(qiáng)，甚至有的學(xué)生影響同伴的學(xué)習(xí)。這些問題都是我們今后教學(xué)工作中應(yīng)該狠抓、努力提高的地方。四、今后教學(xué)工作的思考及努力方向：1．在以后教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。在教學(xué)中，一定要一課一得，將課中的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，逐一過關(guān)。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。2．重視科學(xué)概念的教學(xué)。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。加強(qiáng)“科學(xué)與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學(xué)生提供運(yùn)用科學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會
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