一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)數(shù)蛤蟆教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-10-21 16:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣；通過(guò)演奏葫蘆絲進(jìn)一步熟悉指法，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神；通過(guò)動(dòng)畫(huà)人物形象分辨真善美、假惡丑；能用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：自然大方的、輕聲的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)“這里有誠(chéng)實(shí)也有狡詐”、“神奇的故事、天真的童話” 教學(xué)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室《大頭兒子小頭爸爸》律動(dòng) 音樂(lè)問(wèn)好師：知道這首歌的名字么，一起說(shuō)。生：大頭兒子小頭爸爸師：說(shuō)說(shuō)你還會(huì)唱哪些動(dòng)畫(huà)片的歌曲呢？ 生：唱師：老師也為大家準(zhǔn)備了很多動(dòng)畫(huà)歌曲，我來(lái)放音樂(lè)，看誰(shuí)能快速說(shuō)出它的名字，比一比誰(shuí)知道的動(dòng)畫(huà)片多，如果你會(huì)唱可以跟著一起唱。（放音樂(lè)）（通過(guò)動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：看來(lái)同學(xué)們看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片真不少，其中有很多我們喜歡的人物，他們都住在一個(gè)大城堡里，這個(gè)城堡就是《動(dòng)畫(huà)城》（出示歌譜）師：下面我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)城，仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲都講了什么？（播放課件）師：歌曲聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)城是用什么建造的？ 生：一幅圖畫(huà)連起一幅圖畫(huà) 師：里面住著什么人？生：有誠(chéng)實(shí)的人、狡詐的人、糊涂的智者還有聰明的傻瓜。師：你聽(tīng)的非常認(rèn)真，什么樣的人是誠(chéng)實(shí)的，什么樣的人是狡詐的，誰(shuí)是糊涂的智者誰(shuí)又是聰明的傻瓜呢?老師這有幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物，看你們能不能給他們分分類(lèi)，找同學(xué)到前面來(lái)擺一擺師：他擺的對(duì)不對(duì)？ 生：對(duì)師：你為什么這樣擺，說(shuō)說(shuō)理由吧。生：略師：說(shuō)的真好，課前老師讓大家畫(huà)一個(gè)你最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回顧一下這些人物形象，給他們涂上顏色吧。（邊放音樂(lè)）（放歌曲）師：剛才老師看了同學(xué)們畫(huà)的真好，舉起來(lái)給大家看一看。（通過(guò)動(dòng)畫(huà)人物形象，讓學(xué)生分辨真善美、假惡丑）師：聽(tīng)了歌曲之后，同學(xué)們知道了動(dòng)畫(huà)城里有誠(chéng)實(shí)的人、狡詐的人、糊涂的智者還有聰明的傻瓜，還有哪些歌詞呢？我來(lái)讀，你們聽(tīng)(出示課件歌詞)師：說(shuō)唱式讀詞。師：想像老師這樣讀詞么？第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地師：一起來(lái)試一下。一問(wèn)一答式。(用說(shuō)唱的方法讀詞，便于學(xué)生記歌詞)師：老師準(zhǔn)備了幾條練習(xí)曲，看同學(xué)們能不能用葫蘆絲來(lái)演奏。（出示練習(xí)曲）師：小組練習(xí)，一會(huì)分組來(lái)匯報(bào)。生：小組練習(xí)師：哪組想演奏
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