一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)柳樹姑娘教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-10-23 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 曲優(yōu)美抒情的情感。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)模仿柳枝生動(dòng)的搖曳形象，體會(huì)附點(diǎn)四分音符的感覺(jué)通過(guò)律動(dòng)讓學(xué)生感受四三拍子的強(qiáng)弱韻律。運(yùn)用圖譜式描繪音樂(lè)旋律線快速掌握音高位置，順利演唱歌譜。知識(shí)與技能目標(biāo)能準(zhǔn)確的唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏能用優(yōu)美連貫的聲音有感情的表現(xiàn)柳樹姑娘的音樂(lè)形象。教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美連貫的聲音有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：注：課前談話激勵(lì)：（黑板上事先準(zhǔn)備一幅沒(méi)有葉子只有枝干的柳樹圖）師：小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的教室有什么不一樣?。浚ㄉ杂苫卮穑┻@是一棵樹，可是她只有枝干沒(méi)有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂(lè)課上好好表現(xiàn)她就能長(zhǎng)出新葉！準(zhǔn)備好了嗎？那開始我們快樂(lè)的幫助之旅吧！一、猜謎語(yǔ)——導(dǎo)課 3’師生問(wèn)好猜謎語(yǔ)：師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你猜一猜，豎起你的小耳朵聽(tīng)好了。（生答出就在柳樹上長(zhǎng)出一片葉子）小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照鏡子，風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。二、賞柳樹——感受體驗(yàn)（1）初聽(tīng)歌曲 感受柳樹姑娘優(yōu)美的情緒師：小朋友真聰明，柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（2)復(fù)聽(tīng)歌曲，輕聲哼唱，感受四三拍的節(jié)奏韻律。三、誦柳樹——歌詞教學(xué) 4’我們看看柳樹姑娘為我們帶來(lái)了什么禮物吧連噢，原來(lái)是帶來(lái)了歌詞。看看誰(shuí)能把柳樹姑娘贊頌的最美麗。（出示歌詞）1難點(diǎn)句——附點(diǎn)四分音符滲透教學(xué)、重點(diǎn)句教學(xué)同學(xué)們，歌詞中有一個(gè)音樂(lè)符號(hào)是最能體現(xiàn)柳樹姑娘的音樂(lè)形象了，你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的，找找看。生：指出附點(diǎn)四分音符師：那我們來(lái)唱一唱這個(gè)節(jié)奏（集體、個(gè)別）師：同學(xué)們我們現(xiàn)在加上柳枝搖曳的動(dòng)作，模仿一下柳樹姑娘，把我們的手臂當(dāng)成柔美的柳枝，隨著音樂(lè)輕輕的搖曳。第三樂(lè)句和第四樂(lè)句師：下面我們把后面的讀完。后面的節(jié)奏出現(xiàn)了速度要快一些，你們看看節(jié)奏出現(xiàn)了幾分音符，我們嘗試來(lái)讀一讀師生一起念四、唱柳樹——歌曲教學(xué)10’出示圖譜表。跟琴模唱旋律（表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)柳葉）師：柳樹姑娘非常的漂亮，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴唱旋律。附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏一定要準(zhǔn)確。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們來(lái)識(shí)讀。師逐句填詞（1）第一二樂(lè)句：柳樹姑娘非常的柔美，我們用怎樣的方法來(lái)演唱呢？（師做斷音和連音的對(duì)比讓學(xué)生選擇合適的方法）（2）第三樂(lè)句：師：這一句我們表現(xiàn)了小雨把柳樹姑娘的洗刷的非常的干凈和美麗，歌詞中重復(fù)了二遍，你們說(shuō)說(shuō)柳樹姑娘是怎樣的心情啊，我們應(yīng)該試試把她歡快的心情讀一讀。（啟發(fā)學(xué)生有感情的讀出強(qiáng)弱的感覺(jué)）師：讀的真棒，下面我們有感情的唱一唱。（3）第四樂(lè)句師：最后一句阿里羅是高興地意思，同學(xué)們?cè)囍蠋熇献x一讀。（）五、完整演唱。齊唱生生接唱六、舞柳樹 6’給喜歡的歌詞加動(dòng)作師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘隨風(fēng)起舞。老師想知道風(fēng)兒吹過(guò)我們班的柳樹會(huì)舞出什么動(dòng)作呢？（師模仿風(fēng)聲生擺出動(dòng)作）誰(shuí)能給自己最喜歡的歌詞加上動(dòng)作呢？（指名4或5學(xué)生說(shuō)說(shuō)）自由組合表演師巡視師：請(qǐng)我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來(lái)舞一舞！指名展示（獎(jiǎng)勵(lì)柳葉）集體表演七、拓展延伸 3’出示詩(shī)歌 師：剛才從同學(xué)們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實(shí)不僅我們喜歡柳樹，古代的詩(shī)人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩(shī)歌來(lái)贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來(lái)其中一首詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。指名(柳樹詩(shī)人)朗誦配樂(lè)朗誦師：來(lái)讓我們把這首古詩(shī)也送給在座的各位老師！上
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