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一年級音樂下冊數(shù)蛤蟆教案人教新課標(biāo)版-在線瀏覽

2024-10-21 16:16本頁面
  

【正文】 區(qū)別在哪?(教師播放視頻)小朋友們,你們這回了解青蛙和蛤蟆的區(qū)別了吧。我國民間還有許多歌唱蛤蟆的歌曲呢,比如:山東民歌《花蛤蟆》,你們想聽嗎?下面讓我們來聽聽這首歌曲是什么情緒?(播放《花蛤蟆》視頻)。(播放歌曲,讓學(xué)生熟悉旋律。(教師彈琴引導(dǎo)學(xué)生演唱。(電腦動畫課件)②師:剛才我們聽的歌曲是一首四川民歌叫《數(shù)蛤蟆》,這首歌曲是什么樣的情緒?你們會唱嗎?好,我們來一起唱一唱。③請一位小朋友領(lǐng)唱幾只蛤蟆,其他同學(xué)接唱,看看誰反應(yīng)快!①師:你能加上動作來表演嗎? ②師生舞蹈表演③加入打擊樂器進(jìn)行表演?!对啤凡⒏惺苋淖訕非奶攸c。教學(xué)重點及難點:《云》。就象大海里飄著一只只帆船。船里裝了小魚和小蝦?!蹦悄銈冎牢覀兘酉聛硪獙W(xué)習(xí)的歌曲名字是什么嗎?生:《云》(二)學(xué)唱歌曲: 《云》提問:①船里裝了什么?②聽了以后有什么感覺? ,并帶領(lǐng)學(xué)生手畫三拍子,哼鳴全曲。教師指導(dǎo)。(四)課堂小結(jié): 教學(xué)反思:本節(jié)課,學(xué)生精神面貌不錯,對教師所提出的問題能很好的進(jìn)行自我思考和語言表達(dá),在學(xué)唱 1歌曲《云》的過程中,學(xué)生能很好的隨教師講解理解歌詞大意,在樂譜及節(jié)奏學(xué)習(xí)中,能掌握歌曲的速度和節(jié)拍,并能通過劃“三角”的三拍子形式,唱好歌曲,雖然也有個別學(xué)生有點搶拍,但是經(jīng)過分組指導(dǎo)和糾正,整體上達(dá)到了不錯的教學(xué)效果,學(xué)生對歌曲演唱時的表情變化也更豐富了。教學(xué)重點:自然大方的、輕聲的演唱歌曲。生:大頭兒子小頭爸爸師:說說你還會唱哪些動畫片的歌曲呢? 生:唱師:老師也為大家準(zhǔn)備了很多動畫歌曲,我來放音樂,看誰能快速說出它的名字,比一比誰知道的動畫片多,如果你會唱可以跟著一起唱。師:你聽的非常認(rèn)真,什么樣的人是誠實的,什么樣的人是狡詐的,誰是糊涂的智者誰又是聰明的傻瓜呢?老師這有幾個動畫人物,看你們能不能給他們分分類,找同學(xué)到前面來擺一擺師:他擺的對不對? 生:對師:你為什么這樣擺,說說理由吧。(邊放音樂)(放歌曲)師:剛才老師看了同學(xué)們畫的真好,舉起來給大家看一看。師:想像老師這樣讀詞么?第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地
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