分一分教案1(編輯修改稿)
2024-10-21 15:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們，老師知道一、一班的小朋友都是懂禮貌、愛(ài)整潔的孩子。而且老師還知道你們今天每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)的非常乖。對(duì)那些表現(xiàn)的好的孩子老師還是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)漂亮的大蘋(píng)果喲！一、多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)分類(lèi)需求那下面請(qǐng)小朋友們看大屏幕，（出示第一幅圖）教材第一幅圖。仔細(xì)觀察后你有什么想對(duì)大家說(shuō)的嗎？ 生1：書(shū)架上的書(shū)很亂。生2: 玩具到處都是。生3: 筆 桌上、地上都有…師：很亂。那孩子們從哪些地方看出來(lái)很亂呢？請(qǐng)生自由回答。師:孩子們說(shuō)的都對(duì)。小猴自己也說(shuō)了，好亂呀！播放課件。師：Ppt出示第二幅圖（教材第二幅圖)師：孩子們，下面我們看看小猴整理后的房間，你感覺(jué)怎么樣?生自由答。（整齊）很舒服（或很整齊）。那孩子們從哪些地方看出來(lái)很舒服呢? 師：回答的真不錯(cuò)。所以呀我們平時(shí)都要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、檢查預(yù)習(xí)情況。之前老師已經(jīng)請(qǐng)小朋友們利用周末的時(shí)間在爸爸媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)了關(guān)于分一分的內(nèi)容。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)孩子們聽(tīng)清要求：（3個(gè)同學(xué)）你是怎樣整理自己的書(shū)包的？(出示課件)（善于捕捉學(xué)生回答問(wèn)題的信息，靈活處理）生自由匯報(bào)：語(yǔ)文放在一起，數(shù)學(xué)放在一起，文具放在一起等 師引導(dǎo)總結(jié)：把書(shū)放在一起，作業(yè)本放放在一起，學(xué)具放在一起等等。師：看來(lái)呀孩子們真能干，學(xué)會(huì)了整理自己的書(shū)包。真了不起！師：那今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分一分的知識(shí)。板書(shū)：分一分。三、新授師:現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們把桌子上的小棒自己獨(dú)立的試著分一分。老師看哪些同學(xué)能干,分好用坐姿告訴老師。（老師巡視，捕捉信息，靈活處理）例1：學(xué)生操作，給小棒分類(lèi)師：哪位乖孩子能單獨(dú)到展臺(tái)來(lái)分一分呢？并說(shuō)明理由。（2個(gè)學(xué)生分）師： 這位孩子分的很正確。同樣長(zhǎng)的十根小棒除了可以按數(shù)量 重讀，也就是用根數(shù)分。分成5和5，還可以分成1和9，2和8, 3和7,4和6,。那請(qǐng)孩子孩子們仔細(xì)觀察，他還可以說(shuō)成按什么分？ 引導(dǎo)生回答，顏色分。掌聲送給她。板書(shū)：(一種情況：顏色）那下面請(qǐng)孩子們按顏色再分一分這些小棒吧。真棒！請(qǐng)孩子們把小棒快速地輕輕地放到桌子的左邊然后用坐姿告訴老師。老師知道一、一班的孩子個(gè)個(gè)聰明，那下面我們來(lái)展示展示你們的本領(lǐng)。老師相信你們行。練習(xí)出示（課件）師：現(xiàn)在我們一起來(lái)闖關(guān)，好嗎？第一關(guān) 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清要求（1）把生活在水里的動(dòng)物涂色。師：請(qǐng)同桌之間小聲地相互討論，然后再回答問(wèn)題。生自由答。其他沒(méi)圈的都是在陸地上跑的。其實(shí)呀孩子們觀察，我們就是把 它們分成了兩類(lèi)。一類(lèi)是生活在水里的；另一類(lèi)是生活在陸地上的。孩子們第一關(guān)闖關(guān)成功！把掌聲送給你們自己。下面我們來(lái)挑戰(zhàn)第二關(guān)：有信心嗎？請(qǐng)孩子們自己先認(rèn)識(shí)一下這些事物。（出示課件）想一想：畫(huà)面上哪些是動(dòng)物?然后把動(dòng)物圈起來(lái)。（2）把動(dòng)物圈起來(lái)師：孩子們真能干。細(xì)心的孩子會(huì)觀察到畫(huà)面上的事物我們分成了兩類(lèi)，一類(lèi)是我們剛剛?cè)ζ饋?lái)的動(dòng)物，另一類(lèi)是植物。孩子們真棒！繼續(xù)挑戰(zhàn)第三關(guān)：師：老師相信孩子們對(duì)我們平時(shí)愛(ài)吃的水果并不陌生吧。那請(qǐng)孩子們把水果圈起來(lái)。(3)圈水果師：同樣的我們把他們分成了兩類(lèi)；一類(lèi)是水果；另一類(lèi)是蔬菜。真不錯(cuò)?。?）練習(xí)師:我們繼續(xù)闖關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀察再回答老師的問(wèn)題。圖上的內(nèi)容分成了三類(lèi)；一類(lèi)是天上飛的；一類(lèi)是地上跑的；一類(lèi)是水里游的，你能分的清嗎？ 同桌之間可以互相小聲地討論。天上飛的畫(huà)“○”，地上跑的畫(huà)“√”，水里游的畫(huà)“△”。真好！過(guò)渡語(yǔ)：剛才孩子們會(huì)分這樣多的東西。看來(lái)聰明的孩子們還會(huì)解決我們身邊更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。老師帶你們?nèi)ス涔浞b店吧！播放（音樂(lè)、視頻）師注意：先靜靜聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)時(shí)再和孩子們拍手律動(dòng)。小聲地跟著哼唱。（師生互動(dòng)）師：教學(xué)例2：出示例2圖片師：我們剛剛逛完服裝店。那剛才的服裝店給你怎樣的感覺(jué)？ 生自由答。(整齊)1個(gè)學(xué)生回答。老師呀也在這個(gè)服裝店里挑了一些衣服，想請(qǐng)孩子們?cè)囍忠环?。下邊我看哪些同學(xué)表現(xiàn)的棒，肯動(dòng)腦筋。師：聽(tīng)清要求：同桌之間小聲地互相討論，看哪些同學(xué)表現(xiàn)的乖？（出示課件）請(qǐng)生單獨(dú)回答，并說(shuō)明理由。（按什么分）生邊說(shuō)邊播放課件。師：請(qǐng)孩子們閉上小嘴巴，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)自己和別人的尊重。生在說(shuō)的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1