蘇教版一年級分一分教案(編輯修改稿)
2024-11-17 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 少，回家后把房間整理好嗎？這節(jié)課就上到這兒。六、板書設計分一分小棒圖片動物圖片按顏色分按種類分第三篇：一年級科學《分一分》教案《分一分》教學設計教材分析《分一分》讓學生通過觀察，對物體進行分析、對比，探討科學奧秘，知道分類的方法，有利于學會整理生活中的物品。學情分析一年級的新生初入校園，他們大多好奇心強、活潑好動，對科學充滿著期待。同時，學生的認知能力存有差異。針對一年級學生的種種特點，教師應在平日的教學中，注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。教學目標、描述常見物體的基本特征；辨別生活中常見的材料，能按材料種類對物體進行分類。，比較與分類等方法得出結論的意識；能簡要講述探究過程學習目標 與結論，并與同學討論、交流。、多方式認識事物；愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達、講述自己的觀點。教法學法:小組討論 合作探究 教學過程一、情境導入課前播放《熊出沒》的主題曲。師:孩子們，剛才老師播放的是哪部動畫片的主題曲？ 生回答 師：今天森林里正在舉行“清潔小能手”評選活動，我們 一起去看看吧！這是熊大的家務，感覺怎么樣呢？ 生回答 師：熊大因此沒有評上“清潔小能手”。你們愿意幫幫他嗎？ 生回答 師：你準備怎樣幫呢？師：同學們真能干，幫熊大的整理的既整潔又美觀。像我們剛才那樣去整理，把同一類的物品放在一起，這叫做分類。今天我們一起來學習分一分。（板書課題： 分一分）二、探究活動（一）給積木分類，在桌子上擺放了許多積木，來認識一下吧！這些有什么不同的地方？，試著把它們分一分吧！并說明分類的理由。小組活動要求：（1）小組討論注意要小聲，小組長管理好組員，分配好任務。（2）討論完以后迅速安靜做好。：說一說你們組是怎么分的？(形狀、顏色等)（二）出示各種交通工具的圖片。師：你能將它們分類嗎？并說出自己按什么分的？讓孩子們說一說可以怎么樣進行分類。(天上、地上、水上)。（三）課件一：出示給樹葉分類 。師：同學們，你們認識哪些種類的樹葉？ 生回答。問：我們怎樣給這些樹葉分類？ 生回答 。（四）課件二：出示給樹葉分類（1）你還有哪些分發(fā)？ 還可以根據(jù)什么來分類？小結：通過以上活動，我們知道了給物體分類要有一個標準才行。（板書：標準）當堂達標: 出示課：分別給學生進行分類。我是按照（）進行分類的。拓展延伸。師：同學們，到超市感受一下貨物是怎樣分類的？ 生交流想法。教學反思:第四篇：一年級數(shù)學《分一分》教案教學目標：1．初步感知分類的意義，通過操作學會分類的方法。2．通過分一分，看一看，培養(yǎng)學生的操作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達能力。3．培養(yǎng)學生合作交流的意識。4．讓學生體會到生活中處處有數(shù)學。教學重難點：學會對物體分類的方法．并能正確地分類。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入課題課件出示生活中雜亂的圖片和整理得干凈整潔的圖片，學生通過觀看，感受到整理分類的必要性。引入課題：分一分二、實踐操作，自主探索幫小熊整理房間，書柜。學生紛紛獻計，怎樣才能把小熊的房間整理得干凈整潔? 教師展示整理好的小熊房間，學生進一步感受分一分的必要性。小組活動活動準備：每組3個白色的圓片，2個紅色的圓片，3個紅色的三角形，4個白色的三角形。（1）、小組成員從信封中倒出圓片和三角形，再動手分一分。（2）、小組匯報成果，并說明這樣分的原因。教師根據(jù)學生的匯報演示具體分法。第一種分法是按形狀分：三個圓片分成一堆，三個三角形分成另一堆。第二種分法是按顏色分：兩個紅圓片和一個紅三角形分在一起，一個白圓片和兩個白三角形分在一起。三、課堂活動完成
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