小學數(shù)學一年級上冊分一分說課稿(編輯修改稿)
2024-11-17 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 是怎么樣擺放得,引出本節(jié)課的教學內容，以此來提高學生主動參與的積極性。新知完全放手讓學生通過自主合作探究的學習方式入手，讓學生通過把雜亂的鉛筆以及卡片進行有規(guī)律的擺放。學生在小組探究中進行交流，動手操作中體會和掌握新知識，讓學生成為真正的學習主人。在整個教學中我能關注學生的現(xiàn)實生活，從學生熟悉的生活場景入手，將知識與生活緊密地聯(lián)系起來。同時，注重學生的操作，使學生在實際動手操作中找出分類的標準，進而掌握分類的方法。在設計習題環(huán)節(jié)中我注意由易到難，有層次、有梯度，并在最后一題中設計了分類中最難的一道知識拓展題，來加深教學難度。本節(jié)教學中充分運用多媒體課件，注重了直觀感知，方法科學，效果明顯。在本節(jié)課的教學中還存在一些不足和不盡人意之處：教學應該做到就地取材，比如讓學生觀察教室里的學生有什么不同？學生會回答男女不同，就可以進行分類。這樣學生能更深刻的感悟到什么是分類，為后面的學習做好鋪墊。在教學過程中要關注到每一位學生，使全員參與到課堂中來。小組合作學習之前，教師要明確要求，及時做好引導。人數(shù)不宜過多，控制在24人。力。要充分相信自己的學生，大膽放手，教師不能代替學生的學習。可以制作一些小禮物去激勵學生的學習興趣。自身的課堂掌控能力要努力提高，采取有效的教學組織措施，讓孩針對低年級學生的特點，教師的語言要親切，抑揚頓挫，富有感染子能動、能靜。的。以上是我對這節(jié)課教學的思考，我會繼續(xù)努力鉆研教學業(yè)務，爭取上好每一堂課。2011年8月24日 課件制作要有鮮明的對比度，背景不能太花，字要大，要一目了然第三篇：(蘇教版)一年級數(shù)學上冊教案 分一分分一分教學內容：蘇教版第一冊第8頁例題，第8――9頁“想想做做”的習題。教學目標：初步學會按一定的標準，并能在日常生活中初步應用。培養(yǎng)整理學習用品和生活用品的習慣。經歷數(shù)學活動的過程，獲得數(shù)學活動的積極體驗。教學教程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入談話：小朋友，你們的星期天一般是怎樣過的？下面一起來看看小蘭的星期天是怎樣過的。出示動畫，提問：哪些東西應該放在文具盒里，哪些東西又應該放在學齡盒里呢？你能把它們分出來 嗎？ 揭示課題，今天，我們一起來研究怎樣把東西有規(guī)律地分一分。二、自主探索，解決問題。尋求“分類”的策略。（1）、同桌討論，你準備怎樣分？為什么這樣分？（2）、交流分的方法，相互評價。動手操作，體驗分類。同桌合作把這此物品分別放入文具盒和學具盒中，并說說每盒中的東西有什么不同？反饋分類的結果。在你們的幫助下，小蘭把東西整理好了，你們和她分得一樣嗎？小結。剛才我們按這些物品的用途把它們分成學具和文具兩類。在日常生活中經常需要我們按照一定的標準將一些物品分一分，這樣東西的擺放就顯得更整齊了，我們用起來也更方便。練一練 “想想做做”第1題。想一想，下面的動物哪些生活在水里？ 圈一圈，你認為哪些動物生活在水里？ 說一說，你認為哪些動物生活在水里？三、鞏固深化，再次體驗。想想做做第2題。小蘭在小朋友的幫助下，順利
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