【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題，每小題10分，共30分)《自京赴奉先縣詠懷五百字》的思想內(nèi)容。答案：答：這首詩(shī)是杜甫十年旅食京華的生活體驗(yàn)的總結(jié)。作者通過(guò)敘述個(gè)人的身世遭遇及自長(zhǎng)安赴奉先途中的所見(jiàn)所聞，抒發(fā)了昔年的抱負(fù)、對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的感嘆和對(duì)國(guó)計(jì)民生的擔(dān)憂。以敏銳的政治洞察力，揭示出安史之亂前夕唐王朝階級(jí)對(duì)立尖銳、危機(jī)四伏的政治形勢(shì)。且以“窮年憂黎元、嘆息腸內(nèi)熱”的赤誠(chéng)情懷，對(duì)國(guó)家前途和人民疾苦深表關(guān)心。作者將抒寫(xiě)情志與真實(shí)反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，使這篇“詠懷”之作突破了前人的固有體制而具有史詩(shī)般的恢宏與厚重?！峨x騷》的思想內(nèi)容。答案：答：課文《離騷》有著豐富的思想內(nèi)容。開(kāi)篇，作者敘述自己的世系、出身、生年、名字，表明自己的才能和修養(yǎng)，既有“內(nèi)美”，即天賦美質(zhì)，又重視后天修養(yǎng)，即“修能”。接著寫(xiě)他決心獻(xiàn)身祖國(guó)和君王，但當(dāng)他輔佐君王、振興楚國(guó)時(shí)，卻遭到了“黨人”的詆毀，楚王聽(tīng)信讒言，疏遠(yuǎn)了詩(shī)人。并且詩(shī)人苦心培養(yǎng)的人才，也蛻化變質(zhì)了。即使這樣，詩(shī)人仍然保持高潔的品性，以古圣先賢作為效法的榜樣，雖備受打擊迫害，但決心保持清白，為正道而獻(xiàn)身。最后表示事君雖然不合，但仍然堅(jiān)持“好修”的品質(zhì)，不斷進(jìn)取，誓死不變。課文展現(xiàn)了詩(shī)人獻(xiàn)身祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神，不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志以及正直高潔的偉大人格?！抖翁疽菔?tīng)睢芬晃闹卸翁镜男愿裉卣骷氨憩F(xiàn)方法。答案：答：本文是柳宗元人物傳記中的代表作，作者選擇了傳主生平的三件逸事，以突出其剛勇、仁義及氣節(jié)凜然。三者交相輝映，多側(cè)面地表現(xiàn)出了段太尉外柔內(nèi)剛，勇毅見(jiàn)于平易之中的個(gè)性。段太尉是封建社會(huì)一位正直廉潔的官吏的典型。文章在塑造段太尉這一人物形象時(shí)，純用冷靜的筆調(diào)作客觀的記敘，繁處不避細(xì)瑣，簡(jiǎn)處不失要害，雖不著一句議論，而作者的揄?yè)P(yáng)褒貶則暗寓其中。在文章中，作者還以白孝德之懦怯，焦令諶之橫暴及朱之奸詐作對(duì)比襯托，使段秀實(shí)的形象倍添光彩。此外，作者打破三件逸事原有的時(shí)間順序，將矛盾沖突尖銳，最富于戲劇性的“勇服郭晞”提至“仁愧焦令諶”之前，以“先聲奪人”，突出了文章的藝術(shù)效果。五、閱讀理解題（本大題共1小題，共10分），回答問(wèn)題：國(guó)子先生晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張。拔去兇邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚(yáng)?諸生業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公?！保?）這段文字出于哪篇文章?作者是誰(shuí)?（2）概括這段文字的主要內(nèi)容。（3）解釋：①業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨②占小善者率以錄，名一藝者無(wú)不庸。答案：（1）這段文字出于韓愈所作的《進(jìn)學(xué)解》。（2）此段文字寫(xiě)國(guó)子先生解析進(jìn)學(xué)正義，向諸生陳明形勢(shì)，正面得出結(jié)論：“業(yè)患不能精，無(wú)患有司之不明；行患不能成，無(wú)患有司之不公?！保?）解釋：①學(xué)業(yè)由勤奮而專精，由玩樂(lè)而荒廢；修養(yǎng)由獨(dú)立思考而成功，由人云亦云而失敗。②凡具有一定長(zhǎng)處的人都加以錄用，以治一種經(jīng)書(shū)著名的人無(wú)不起用。第三篇：中國(guó)古代文學(xué)作品選(一)1.(4分)《登樓賦》的作者是（）。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 賦 收起解析 答案 A 解析 2.(4分)《與山巨源絕交書(shū)》的作者是（）。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 B 解析 3.(4分)《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱，又名《左氏春秋》。相傳是魯國(guó)人（）所作。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 文 收起解析 答案 C 解析 4.(4分)李益《喜見(jiàn)外弟又言別》有“別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘”一語(yǔ)，此句用“滄海桑田”故事，這一典故出自哪里？ 《莊子》 《世說(shuō)新語(yǔ)》 《抱樸子》 《神仙傳》糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 5.(4分)《隴頭歌辭》其一：隴頭流水，流離山下。念吾一身，飄然曠野。對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的是哪一項(xiàng)？ ，四海為家 ，在今陜西隴縣西北 ，身不由已。糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 6.(4分)“洛陽(yáng)紙貴”的典故指的是（）的《三都賦》。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 7.(4分)漢代任官采用“察舉”與（）制度。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 8.(4分)“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友若相問(wèn)，一片冰心在玉壺”渲染了一種悲苦凄涼的送別氣氛，此詩(shī)之作者為誰(shuí)？ 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 9.(4分)在屈原的創(chuàng)作中，處處可見(jiàn)（）的影響。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 C 解析 10.(4分)“志深而筆長(zhǎng)，梗概而多氣”是（）里用來(lái)評(píng)論建安文學(xué)的。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 11.(4分)李賀與前輩詩(shī)人（）并稱“二李”。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 12.(4分)關(guān)于《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》一詩(shī)的說(shuō)法下列哪項(xiàng)是不正確的？ ，在水一方是出自該詩(shī)篇 《詩(shī)經(jīng)》中的一首愛(ài)情名篇糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 C 解析 13.(4分)《短歌行》貫穿著（）這一主題。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A 解析 14.(4分)杜甫的詩(shī)“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”中的斯人指的是誰(shuí)？ 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 D 解析 15.(4分)關(guān)于＜＜國(guó)殤＞＞的說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？ ＜＜九歌＞＞中的一篇 “若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”出自這一部作品 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 文 收起解析 答案 C 解析二、多選題 1.(4分)《氓》全詩(shī)可以分成（）三部分。 糾錯(cuò)得分： 4 知識(shí)點(diǎn)： 詩(shī) 收起解析 答案 A,B,C 解析 2.(4分)春秋時(shí)代，周王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸。先