【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩個計數(shù)原理,能進(jìn)步性合理的分類與分步二、重點(diǎn)難點(diǎn):分類分步的區(qū)分、優(yōu)先法三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一【課前達(dá)標(biāo)】1.從甲地到乙地有2條路,從甲地到乙地有2條路;從甲地到丁地有4條路,從丁地到丙地有2條路.(1)則從甲地經(jīng)乙地到丙地有條路;(2)從甲地到丙地有
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步(1)【學(xué)情分析】:教學(xué)對象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會用最小二乘法建立線性回歸模型的知識,并能用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題?;貧w分析是數(shù)理統(tǒng)計中的重要內(nèi)容,在教學(xué)中,要結(jié)合實(shí)例進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn),理解只有兩個變量相關(guān)性顯著時,回歸方程才具有實(shí)際意義。在起點(diǎn)低的班級中注重讓學(xué)生參與實(shí)踐,結(jié)合畫圖表
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】選修2-3第二章第1課時一、選擇題1.設(shè)某項(xiàng)試驗(yàn)的成功率是失敗率的2倍,用隨機(jī)變量ξ描述一次試驗(yàn)的成功次數(shù),則P(ξ=0)=()A.0B.12C.13D.23[答案]C[解析]由題意,“ξ=0”表示試驗(yàn)失敗,“ξ=1”表示試驗(yàn)成功,設(shè)失敗率為
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學(xué)情分析】:教學(xué)對象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗(yàn)回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實(shí)際問題。兩個變量不呈線性關(guān)系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個變量的關(guān)系,通過探究使學(xué)生體會對回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉(zhuǎn)化為線性回歸模型,讓學(xué)生直觀的觀察、思考,借助于線性回
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】§1.1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教學(xué)目標(biāo):知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題;過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn):分類計數(shù)原理(加法原理)與分
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】兩個基本計數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因?yàn)橐惶熘谐嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計數(shù)原理又稱為加法原理。
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】選修2-3第一章一、選擇題1.(2021·景德鎮(zhèn)市高二期末)在(x-12x)10的二項(xiàng)展開式中,x4的系數(shù)為()A.-120B.120C.-15D.15[答案]C[解析]Tr+1=Cr10x10-r(-12x)r=(-12)r·Cr10x10-
2024-12-05 06:40
【總結(jié)】§3.2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其應(yīng)用(1)【學(xué)情分析】:在實(shí)際的問題中,經(jīng)常會面臨需要推斷的問題,比如研制一種新藥,需要推斷此藥是否有效?有人懷疑吸煙的人更容易患肺癌,那么吸煙是否與患肺癌有關(guān)呢?等等。在對類似的問題作出推斷時,我們不能僅憑主觀意愿作出結(jié)論,需要通過試驗(yàn)來收集數(shù)據(jù),并依據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)的原理作出合理的分析推斷.在本節(jié)的學(xué)習(xí)中,通
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)基本計數(shù)原理課時作業(yè)新人教B版選修2-3一、選擇題1.從正方體的6個面中選取3個面,其中有2個面不相鄰的選法共有()A.8種B.12種C.16種D.20種[答案]B[解析]在正方體ABCD-A1B1C1D1中,選取3個面有2個不相鄰
2024-12-03 11:29
【總結(jié)】第一章綜合檢測時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的)1.(2021·新課標(biāo)Ⅰ理,5)4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動,則周六、周日都有同學(xué)參加公益活動的概率為A.18B.
【總結(jié)】§1.2.1排列教學(xué)目標(biāo):知識與技能:了解排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法,從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想,并能運(yùn)用排列數(shù)公式進(jìn)行計算。過程與方法:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識,正確地解決的實(shí)際問題情感、態(tài)度與價值觀:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識,正確地解決的實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo)
【總結(jié)】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡單的實(shí)際問題,提
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】基本計數(shù)原理【教學(xué)目標(biāo)】①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;會利用兩個原理分析和解決一些簡單的問題;②培養(yǎng)歸納概括能力;③養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理的準(zhǔn)確理解一、課前預(yù)習(xí):做一件
2024-11-19 05:49
【總結(jié)】基本計數(shù)原理問題,可以乘汽車,也可以乘火車,假定汽車每日有3班,火車每日有2班,那么一天中從南京到上海共有多少種不同的走法?上海寧波上海5=3+2分類加法計數(shù)原理幻燈片4做一件事,完成它有n類辦法,在第一類辦法中有m1種不同的方法,在第二類辦法中有
2024-11-17 05:48