【總結】函數(shù)的表示方法(二)教學目標:根據(jù)要求求函數(shù)的解析式、了解分段函數(shù)及其簡單應用教學重點:函數(shù)解析式的求法教學過程:1、分段函數(shù)由實際生活中,上海至港、澳、臺地區(qū)信函部分資費表重量級別資費(元)20克及20克以內20克以上至100克100克以上至250克250克以上至50
2024-12-08 20:17
【總結】2020年高中數(shù)學變量與函數(shù)的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應法則;;,復合函數(shù)的定義域;二、學習重、難點:重點:函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數(shù)的定義域的求法;
2024-11-19 23:24
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的零點學案新人教B版必修1知識與技能:結合二次函數(shù)的圖象,理解函數(shù)的零點概念,領會函數(shù)零點與相應方程根的關系;過程與方法:掌握求函數(shù)零點的方法,并能簡單應用;情感態(tài)度與價值觀:通過學習,體會數(shù)形結合的思想從特殊到一般的思考問題的方法。二、學習重、難點:函數(shù)的零點的概念及求法和性質。
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的奇偶性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設置問題情境培養(yǎng)學生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學生的情操.通過組織學生分組討論,培養(yǎng)學生主動交流的合作精神,使學生學
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)的零點教學目標(三維融通表述):1.通過講解學生理解理解函數(shù)零點的概念與性質,會求函數(shù)的零點,能判斷二次函數(shù)零點的存在性,了解函數(shù)的零點與方程的根之間的關系,初步形成用函數(shù)的觀點處理問題的意識。2.在對二次函數(shù)的零點與方程根的關系研究過程中,體會由特殊到一般的思維方法,通過由零點的性質作函數(shù)圖像的
2024-11-19 20:37
【總結】學習目標1、掌握向量的加法運算,并理解其幾何意義;2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結合解決問題的能力;一、※課前準備(預習教材80頁~83頁,找出疑惑之處)二、※新課導學:1,回答以下問題(1)某
2024-11-18 16:44
【總結】北京市延慶縣第三中學高中數(shù)學函數(shù)的概念教案新人教B版必修1課題教學目標:通過舉例,學生初步理解映射、一一映射的概念,理解映射與函數(shù)的關系;學生會判定給定的對應是否為映射;通過講解,學生會求解函數(shù)的解析式。教學重點:映射的基本概念教學難點:解析式的求解教學方法:教師指導與學生合作、交流相結合的教學方法.教學環(huán)節(jié)
2024-11-20 03:12
【總結】函數(shù)的表示方法(二)一、基礎過關1.已知f(x)=?????x-5?x≥6?,f?x+2??x6?,則f(3)=________.2.函數(shù)f(x)=?????2x?0≤x≤1?,2?1x2?,3?x≥2?的值域是______.3.已
2024-12-08 20:18
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)應用教學目標(三維融通表述):能夠找出簡單實際問題中的函數(shù)關系式,應用一次函數(shù)、二次函數(shù)模型解決實際問題,初步掌握數(shù)學建模的一般步驟和方法;通過具體實例,感受運用函數(shù)建立模型的過程和方法,體會一次函數(shù)、二次函數(shù)模型在數(shù)學和其他學科中的重要性,初步樹立函數(shù)的觀點;了解數(shù)學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識.教學
【總結】集合與集合的表示方法10的自然數(shù):0,1,2,…7,8,93x-2x+3的全體實數(shù)O距離等于定長R的點的全體構成一個集合。.1班全體同學(1)集合:一般地,把一些能夠確定的不同的對象看成一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構成的集合。(2)集合的元素:構成集合的每個對象。.1班全體同學
2024-11-17 17:34
【總結】學科:數(shù)學課題:集合的運算(二)教學目標(三維融通表述):通過講解,學生理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;能用Venn圖或數(shù)軸表達集合的關系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。教學重點:補集的概念及求解.教學難點:理解交集與并集補集符號之間的區(qū)別與聯(lián)系,會進行相關運算教學
2024-12-05 06:38
【總結】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料?!緦W習目標】1.了解函數(shù)的三種表示法,會根據(jù)題目條件不同的表
2024-11-28 00:24
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)的單調性2教學目標(三維融通表述):通過實例,學生鞏固函數(shù)單調性的概念;熟練掌握證明函數(shù)單調性的方法和步驟;通過講解學生初步了解復合函數(shù)單調性的判斷方法.會求復合函數(shù)的單調區(qū)間.明確復合函數(shù)單調區(qū)間是定義域的子集.教學重點:熟練證明函數(shù)單調性的方法和步驟.教學難點:復合函數(shù)單調性的判定教學
2024-11-19 23:23
【總結】系統(tǒng)抽樣一、基礎過關1.用系統(tǒng)抽樣法要從160名學生中抽取容量為20的樣本,將160名學生從1~160編號.按編號順序平均分成20組(1~8號,9~16號,…,153~160號),若第16組應抽出的號碼為125,則第一組中按此抽簽方法確定的號碼是
2024-12-08 05:55
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)的單調性教學目標(三維融通表述):通過實例,學生理解函數(shù)的單調性及其幾何意義;學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質;學生能夠熟練應用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調性.教學重點:函數(shù)的單調性及其幾何意義.教學難點:利用函數(shù)的單調性定義判斷、證明函數(shù)的單調性.教學過程教學