【總結】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質,體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
2024-11-20 03:13
【總結】2021年高中數(shù)學待定系數(shù)法學案新人教B版必修1一、三維目標:1、知識目標:使學生掌握用待定系數(shù)法求解析式的方法;2、能力目標:(1)嘗試設計有關一次、二次函數(shù)解析式問題,運用待定系數(shù)法求解;(2)培養(yǎng)學生由特殊事例發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律的歸納能力。3、情感目標:(1)通過新舊知識的認識沖突,激
2024-12-05 06:38
【總結】北京市延慶縣第三中學高中數(shù)學函數(shù)的概念教案新人教B版必修1課題教學目標:通過舉例,學生初步理解映射、一一映射的概念,理解映射與函數(shù)的關系;學生會判定給定的對應是否為映射;通過講解,學生會求解函數(shù)的解析式。教學重點:映射的基本概念教學難點:解析式的求解教學方法:教師指導與學生合作、交流相結合的教學方法.教學環(huán)節(jié)
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)應用教學目標(三維融通表述):能夠找出簡單實際問題中的函數(shù)關系式,應用一次函數(shù)、二次函數(shù)模型解決實際問題,初步掌握數(shù)學建模的一般步驟和方法;通過具體實例,感受運用函數(shù)建立模型的過程和方法,體會一次函數(shù)、二次函數(shù)模型在數(shù)學和其他學科中的重要性,初步樹立函數(shù)的觀點;了解數(shù)學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識.教學
【總結】2020年高中數(shù)學變量與函數(shù)的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應法則;;,復合函數(shù)的定義域;二、學習重、難點:重點:函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數(shù)的定義域的求法;
【總結】2020年高中數(shù)學集合的運算交集、并集學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與目標:(1)理解交集與并集的概念;(2)掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;(3)會求兩個已知集合的交集和并集,并能正確應用它們解決一些簡單問題。過程與方法:通過觀察和類比,借助Venn圖理解集合的基本運算。體會直觀圖示對理解抽象概
2024-11-19 23:23
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的奇偶性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設置問題情境培養(yǎng)學生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學生的情操.通過組織學生分組討論,培養(yǎng)學生主動交流的合作精神,使學生學
2024-11-19 19:27
【總結】函數(shù)的單調性學案【預習要點及要求】;;【知識再現(xiàn)】1.?_____________2._____________3._____________【概念探究】閱讀課本44頁到例1的上方,完成下列問題1從直觀上看,函數(shù)圖象從左向右看,在某個區(qū)間上,圖象是上升的,則此
【總結】§應用舉例(一)自主學習知識梳理1.實際問題中的常用角(1)仰角和俯角在視線和水平線所成的角中,視線在水平線________的角叫仰角,在水平線________的角叫俯角(如圖①).(2)方位角指從正北方向________轉到目標方向線的水平角,如B點的方位角為α(如圖②)
2024-11-19 23:20
【總結】方程的根與函數(shù)的零點班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在區(qū)間上有零點的一個函數(shù)為A.B.C.D.2.方程的解所在的區(qū)間為A.B.C.D.3.函數(shù)的零點所在的大致區(qū)間是A.B.C.
2024-12-08 22:40
【總結】“方程的根與函數(shù)的零點”【教學目標】一、知識與技能1、通過探索一元二次方程的實根與二次函數(shù)圖象之間的關系,讓學生領會方程的根與函數(shù)零點之間的聯(lián)系,了解零點的概念.2、以具體函數(shù)在某區(qū)間上存在零點的特點,探索在某區(qū)間上圖象連續(xù)的函數(shù)存在零點條件以及個數(shù),理解并掌握在某個區(qū)間上圖象連續(xù)的函數(shù)零點存在的判定方法.二、過程與方法
2024-12-08 01:53
【總結】第一章解三角形§正弦定理和余弦定理1.正弦定理(一)自主學習知識梳理1.一般地,把三角形的三個角A,B,C和它們的對邊a,b,c叫做三角形的________.已知三角形的幾個元素求其他元素的過程叫做____________.2.在Rt△ABC中,C=90°,則有
【總結】學科:數(shù)學課題:對數(shù)函數(shù)(一)教學目標(三維融通表述):1.通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;2.通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調性與特殊點;3.通過比較、對照的方法,引導學生結合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質,培養(yǎng)學生數(shù)形結合
2024-12-05 01:51
【總結】北京市延慶縣第三中學高中數(shù)學函數(shù)的表示方法教案新人教B版必修1教學難點:根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),分段函數(shù)的表示及其圖象.教學方法:教師指導與學生合作、交流相結合的教學方法.教學環(huán)節(jié)任務與目的時間教師活動學生活動環(huán)節(jié)1點擊雙基
【總結】余弦定理(一)自主學習知識梳理1.余弦定理三角形中任何一邊的________等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的________.即a2=___________________,b2=__________________,c2=________________.2.余弦定