【總結(jié)】2020年高中數(shù)學函數(shù)的奇偶性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:使學生理解奇函數(shù)、偶函數(shù)的概念,學會運用定義判斷函數(shù)的奇偶性。過程與方法:通過設置問題情境培養(yǎng)學生判斷、推斷的能力。情感態(tài)度與價值觀:通過繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖象來陶冶學生的情操.通過組織學生分組討論,培養(yǎng)學生主動交流的合作精神,使學生學
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】正弦定理(二)自主學習知識梳理1.正弦定理:asinA=bsinB=csinC=2R的常見變形:(1)sinA∶sinB∶sinC=________;(2)asinA=bsinB=csinC=a+b+csinA+sinB+sinC=________;(3)a=____
2024-12-05 06:40
【總結(jié)】§等差數(shù)列2.等差數(shù)列自主學習知識梳理1.等差數(shù)列的定義一般地,如果一個數(shù)列從第____項起,每一項與它的前一項的差都等于____常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的____,通常用字母______表示.2.等差中項如果A=a+b2,那么A叫做a與
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】§等比數(shù)列2.等比數(shù)列自主學習知識梳理1.如果一個數(shù)列從第________項起,每一項與它的前一項的________都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的________,通常用字母q表示(q≠0).2.等比數(shù)列的通項公式:____________.3.等
2024-11-19 23:20
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:函數(shù)應用教學目標(三維融通表述):能夠找出簡單實際問題中的函數(shù)關系式,應用一次函數(shù)、二次函數(shù)模型解決實際問題,初步掌握數(shù)學建模的一般步驟和方法;通過具體實例,感受運用函數(shù)建立模型的過程和方法,體會一次函數(shù)、二次函數(shù)模型在數(shù)學和其他學科中的重要性,初步樹立函數(shù)的觀點;了解數(shù)學知識來源于生活,又服務于實際,從而培養(yǎng)學生的應用意識.教學
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學集合的運算交集、并集學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與目標:(1)理解交集與并集的概念;(2)掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;(3)會求兩個已知集合的交集和并集,并能正確應用它們解決一些簡單問題。過程與方法:通過觀察和類比,借助Venn圖理解集合的基本運算。體會直觀圖示對理解抽象概
2024-11-19 23:23
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:對數(shù)函數(shù)(一)教學目標(三維融通表述):1.通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;2.通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點;3.通過比較、對照的方法,引導學生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合
2024-12-05 01:51
【總結(jié)】應用舉例(第1課時)學習目標、余弦定理等知識和方法解決一些有關測量距離的實際問題,了解常用的測量相關術語.;同時提升運用圖形、數(shù)學符號表達題意和應用轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題的能力.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境問題1:在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了達到某種目的,常常想測得一個點與另一個不可到達的點間的距離或在遠處的
2024-12-09 03:48
【總結(jié)】(1)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、了解條件語句的嵌套格式2、條件語句的應用。三、【學習目標】1、條件語句的兩種表達式;2、了解條件語句的嵌套形式;3、了解條件語句的應用。
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】余弦定理(二)自主學習知識梳理1.在△ABC中,邊a、b、c所對的角分別為A、B、C,則有:(1)A+B+C=________,A+B2=____________.(2)sin(A+B)=__________,cos(A+B)=__________,tan(A+B)=_______
【總結(jié)】本章回顧1.不等式的基本性質(zhì)(1)比較兩個實數(shù)的大小兩個實數(shù)的大小是用實數(shù)的運算性質(zhì)來定義的,有a-b0?ab;a-b=0?a=b;a-b0,則ab1?ab;ab=1?a=b;ab1?ab.(2)不等式
【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學平面學案新人教A版必修2【學習目標】了解平面的概念,掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關系【學習重點】學習重點:掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用學習難點:掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用【自主學習】閱
2024-12-05 01:53
【總結(jié)】教學目標:能記住二倍角公式,會運用二倍角公式進行求值、化簡和證明,同時懂得這一公式在運用當中所起到的用途。培養(yǎng)觀察分析問題的能力,尋找數(shù)學規(guī)律的能力,同時注意滲透由一般到特殊的化歸的數(shù)學思想及問題轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。重點難點:記住二倍角公式,運用二倍角公式進行求值、化簡和證明;在運用當中如何正確恰當運用二倍角公式一、引入新課1、si
2024-11-18 16:43
【總結(jié)】學習目標3.用向量證明平面幾何、解析幾何問題的步驟。4.體會向量在解決問題中的應用,培養(yǎng)運算及解決問題的能力。學習過程一、課前準備(預習教材117頁~122頁,找出疑惑之處)二、新課導學用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】正余弦定理及其應用的教案教學目標(一)知識與能力目標1.通過對正余弦定理的應用,加深對正余弦定理的理解.會用正余弦定理解三角形.(1)已知兩角和任一邊,求其它兩邊和一角.(2)已知兩邊和其中一邊的對角,求另一邊的對角及其它的邊和角.(3)已知三邊,用余弦定理,必有唯一解;(4)已知兩邊及其中一邊