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20xx年(紅河、大理、昭通)特崗教師招聘考試小學語文專家命題預測題及答案1[五篇](編輯修改稿)

2024-10-21 14:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 速跳下桌子,爪子抓住老鼠脖子上的毛,用嘴啃咬老鼠的腦袋,輾轉往復爭斗,貓嗚嗚的叫,老鼠啾啾的呻吟。大家打開門急忙查看,老鼠腦袋已經(jīng)被嚼碎了。大家這才明白,獅貓開始時躲避大鼠,并不是害怕,而是等待它疲乏松懈啊!敵人出擊我便退回,敵人退下我又出來,獅貓使用的就是這種智謀呀。唉!那種不用智謀,單憑個人血氣的小勇的人,和這只大鼠有什么不同呢?六、現(xiàn)代文閱讀?!拔覀儽仨毩苛Χ鵀椤眮砜?,這個家庭并不富裕;而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說,即使捐出500塊錢,對他們的生活也絲毫沒有影響。所以,男孩的母親這樣說。(意思接近即可)3.(1)在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后,小男孩一直充滿自信地做人,以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。(2)相同之處是:這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。不同之處是:前一處“抬起頭”是指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處“抬起頭”指小男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世,并努力奮斗。,亦不要自卑,要相信自己的價值,相信通過自己的奮斗,能夠實現(xiàn)自己的人生價值,從而昂首生活于這個世界上。七、論述題教學語言藝術的意義主要表現(xiàn)在以下三個方面:(1)教學語言藝術影響教學效果。在教學中,大部分的教學信息是通過語言來傳遞的,教師的教學素質和能力也是通過語言方式表現(xiàn)出來的??梢赃@樣說:教學語言藝術是教師全部教學素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),它影響和制約著教師教學的效果。(2)教學語言藝術影響學生能力的發(fā)展。教學語言藝術的高低,不僅影響著教學的效果,而且影響著學生的思維能力、語言能力和審美能力的發(fā)展。由于語言與思維的發(fā)展有著密切關系,因此教師的語言藝術水平反映其思維能力的高低。在教學過程中,學生通過教師的語言,能探知教師的思維過程,學習思考問題的方法,體驗到思維過程的快樂。一般而言,不同特點的語言對學生思維方面的影響是不同的。如概括性語言影響學生的抽象思維,生動形象的語言影響學生的形象思維,而教師的語言機智會影響學生思維的敏捷性和靈活性。在課堂教學中,教學語言具有一定的示范作用,潛移默化地影響學生語言能力和習慣。同時,教學語言藝術本身也會成為學生審美的對象,使學生從中獲得審美感受,激發(fā)審美情趣,提高自身的審美能力。(3)教學語言藝術影響教師自身思維品質的發(fā)展。語言信息是思維的原料,思維過程本身又是信息加工的過程。語言信息越豐富,思維加工就越有效。在教學中,教師對教學語言藝術的追求,促使其不斷增強自身語言信息的儲備,自覺訓練語言組織能力,增強思維的敏捷性和準確性。在教師語言能力提高的同時,也促進了教師自身思維品質的提高。第三篇:2012年特崗教師考試《小學數(shù)學》專家命題預測題第一部分教育理論與實踐一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個符合題意的正確答案,并將其選項寫在題干后的括號內。本大題共5小題,每小題176。分,共5分)1.小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.家庭訪問 B.組織班會C.組織和培養(yǎng)班集體 D.建立學生檔案2.當學生取得成功或遭遇失敗時,教師應該幫助學生形成()。A.能力歸因 B.努力歸因 C.失敗歸因 D.運氣原因3.在影響兒童身心發(fā)展的諸多因素中,起主導作用的是()。A.家庭環(huán)境 B.遺傳素質C.社會人文地理環(huán)境 D.教育4.造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的()。A.認知方式和認知途徑 B.認知方式和認知能力 C.思維方式和智力水平D.智力水平和認知水平5.()是指以少數(shù)的學生為對象,在較短的時間內(5~20分鐘),嘗試做小型的課堂教學,同時可以把這種教學過程攝制成錄像,課后再進行分析。A.課堂教學 B.微格教學 C.多媒體教學 D.小班教學二、填空題(本大題共2小題。每空2分,共10分)6.艾賓浩斯遺忘曲線揭示的遺忘規(guī)律表現(xiàn)為:遺忘的速度是()、()。7.教學設計的書寫格式有多種,概括起來分為()、()、()三大類。三、簡答題(5分)8.所謂新課程小學數(shù)學教學設計是指什么?五、應用題(本大題共3小題,共25分)19.甲、乙兩人沿直線從A地步行至8地,丙從8地步行至A地。已知甲、乙、丙三人同時出發(fā),甲和丙相遇后5分鐘,乙與丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分別為85米/分鐘、75米/分鐘、65米/分鐘。問AB兩地的距離為多少米?(8分)20.某工程由小張、小王兩人合作剛好可在規(guī)定的時間內完成。如果小張的工作效率提高 20%,那么兩人只需要規(guī)定時間的9/10就可完成工程;如果小王的工作效率降低25%,那么兩人就需延遲2.5小時完成工程。問規(guī)定的時間是多少?(8分)21.某食品批發(fā)部準備用10000元從廠家購進一批出廠價分別為l6元/箱和20元/箱的甲、乙兩種酸奶,然后將甲、乙兩種酸奶分別加價20%和25%向外銷售。如果設購進甲種酸奶為x箱,全部售出這批酸奶所獲銷售利潤為y元。(9分)(1)求所獲銷售利潤y與x之間的函數(shù)關系式。(2)根據(jù)市場調查,甲、乙兩種酸奶在保質期內銷售量都不超過300箱,那么食品批發(fā)部怎樣進貨獲利最大?最大銷售利潤是多少?答案第一部分教育理論與實踐一、單項選擇題1.C[解析]組織和培養(yǎng)班集體是小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)。2.B [解析]將失敗歸因為不努力,可以促使學生以后努力學習以獲取成功,將成功歸因為努力,可以促使學生以后繼續(xù)保持努力狀態(tài)。3.D[解析]教育包括家庭教育、社會教育、學校教育,教育在兒童身心發(fā)展中起主導作用。影響兒童心理發(fā)展的因素很多,遺傳和社會條件具有不可控制和不能選擇的特性,而學校教育有明確目標,時間相對集中,是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。4.B[解析]認識過程是指學生借以獲得信息、作出計劃和解決問題的心理過程。該過程因個體之間的不同認知方式和認知能力
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