【總結】齊桓晉文之事·練習一熟讀課文,說說孟子是怎樣一步步地說服齊王“保民而王”的,并背誦課文最后一段。二翻譯下列語句,并揣摩句中加粗詞語的含義。1.保民而王,莫之能御也。2.我非愛其財而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。3.無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也。4.輿薪之不見,為不用明焉;百姓之不見
2024-12-04 20:28
【總結】【學習目標】1、學習時反復閱讀文本,理解文章的思路,感悟作者融入景物描繪中的感情,提高自己的審美情趣。2、感受劉長春散文的語言魅力,領悟文章借寫自然之美所表達的對人生的深沉思考?!灸繕酥攸c】1、反復誦讀,感受本文的語言魅力。2、學習借鑒本文借寫自然之美來表達對人生深沉思考的技法?!灸繕穗y點
2024-12-09 03:22
【總結】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域為例流域:習慣上指地表水的集水區(qū)域,根據地形圖上分水線,可以定出流域邊界。此范圍內的面積,稱流域面積。ks5u精品課件一、長江流域的自然環(huán)境與自然資源1.自然環(huán)境(長
2025-01-18 02:29
【總結】屈原列傳皖肥西中學石玉成制作偉大的屈原屈平詞賦懸日月,楚王臺榭空山丘。李白《江上吟》當年忠血墮讒波,千古荊人祭汩羅。風雨天涯芳草夢,江山如此故都何?文天祥《端午感興》
2024-11-18 07:42
【總結】上課屈原列傳下面對聯說的都是誰?1)剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。2)翁去八百載,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。3)世上瘡痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。4)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨
【總結】報任安書司馬遷《報任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時人。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機要官員)“盡推賢進士之義”。司馬遷沒有立即答復,到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。
2024-11-17 18:32
【總結】屈原列傳作者:司馬遷一、教學目的:1、學習本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認識屈原熱愛祖國和敢于同邪惡勢力作斗爭的精神。二、教學重點、難點:1、重點:屈原的不幸遭遇和歷史事實,突出屈原的高貴
2024-11-17 13:03
【總結】屈原列傳作者:司馬遷課件制作:徐輝玲一、教學目的:1、學習本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認識屈原熱愛祖國和敢于同邪惡勢力作斗爭的精神。二、教學重點、難點:1、重點
【總結】粵教版必修(4)文言文(2)單元練習題佛山市高明紀念中學高勇15、《勸學》一、基礎知識,解釋全對的一組是()A.靛.青(ding一種染料)B.雖有槁暴(pù曝曬)輮.以為輪(r?u使?彎曲)君子生.非異也(x
2024-11-15 02:25
【總結】[教學目標]積累基礎知識;學習文天祥的凜然正氣及強烈的愛國情懷;學習文章截取人物某段歷史來表現其偉大人格及崇高品行的寫法。[教學過程]一、導入同學們,在你們心目中,什么樣的人才稱得上英雄?(各抒已見)為民族的生存而斗爭甚至犧牲的人是不是英雄?(是民族英雄)那么你能否列出一些民族英雄。(引導學生點出文天祥)文天祥是南宋末年的民族英雄
2024-12-08 06:49
【總結】原文:順治二年乙酉四月,江都圍急。督相史忠烈公知勢不可為,集諸將而語之曰:“吾誓與城為殉,然倉皇中不可落于敵人之手以死,誰為我臨期成此大節(jié)者?”副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰:“吾尚未有子,汝當以同姓為吾后。吾上書太夫人,譜汝諸孫中。”二十五日,城陷,忠烈拔刀自裁。諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威,德威流涕,不能執(zhí)刀,遂為諸將所擁而行。至小東門
2024-12-05 01:33
【總結】點撥教學實錄王茂明執(zhí)教一、教學說明這是高中第三冊第五單元文言文最后一篇課文,系課外自讀。安排一課時,以學生活動為主,在學生自讀的基礎上,點撥引導檢查落實,同時穿插學法指導,幫助學生在今后學習中,提高自讀自求的能力。二、教學目的1.情感目標:學習史可法忠義不屈、視死如歸的民
2024-12-04 23:35
【總結】《第十二座雕像》學案一、人物導引梁思成簡介我國近代建筑史上的一代宗師,著名的建筑學家、建筑史學家、建筑教育家。長期從事建筑教育事業(yè),對建筑教育事業(yè)做出了重要貢獻。在學術研究方面,從30年代起,對我國古代建筑進行了系統的調查研究,他生前寫的許多有關中國古代建筑的專著和論文,具有很高的學術價值。以巨大的熱情,對北京市的城市規(guī)劃和建
2024-12-08 02:44
【總結】第一部分:1、解釋下列句子中的詞語。⑴但是一定要讀,這叫機不可失,時不再來。機不可失:⑵聰明絕頂,目空一切,這是北大學生容易犯的毛病。目空一切:⑶我講這些話不是無的放矢,而是有感于當前文學的某種缺陷和某種失落。無的放矢:2、本文作者向青年提出哪些建議?請摘錄三條。⑴
2024-11-16 15:13
【總結】《富有的是精神》同步訓練一、基礎知識,并給加點字注音。(1)名副其實():(2)走馬觀花:(3)目空一切:(4)滄桑()():(5)洗禮:(6)一旦():(7)淺薄():答案:(1)fù名稱或名聲與實際相符合。也說名符其實。(2)比喻粗略地觀察事物。
2024-11-15 17:13