魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題（請將正確答案填入題后的括號(hào)中）1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是()，半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()

2024-12-05 05:50

魯教版歷史六上燦爛的青銅文明隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第6課燦爛的青銅文明一、單項(xiàng)選擇題1．西周時(shí)期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是2．下面各項(xiàng)中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是：A．甲骨文B．司母戊鼎

2024-12-05 05:50

魯教版數(shù)學(xué)六下近似數(shù)和有效數(shù)字-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)近似數(shù)和有效數(shù)字（1）第十章數(shù)據(jù)的表示如何測量一張紙的厚度？下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標(biāo)本，在標(biāo)本中需要注明每片樹葉的長度。小明和小穎分別測量了同一片樹葉的長度，他們所用的直尺的最小單位是不同的，分別是厘米和毫米。0123456小明0

2024-11-11 09:11

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個(gè)角的余角是它的補(bǔ)角的31，則這個(gè)角為（）。A、60o；B、45o；C、30o；D、90o2、正確的有（）⑴一個(gè)角的補(bǔ)角一定是鈍角，⑵互補(bǔ)的兩個(gè)角不可能相等，⑶若∠A+∠B+∠C=90o，則∠A+∠B是∠C的余角，

2024-12-05 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下平方差公式word教案-資料下載頁

【總結(jié)】平方差公式教案教學(xué)目的：（1）使學(xué)生了解平方差公式分解因式的意義。（2）使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的用平方差公式來分解因式。重點(diǎn)：用平方差公式分解因式。難點(diǎn)：化成平方差公式的標(biāo)準(zhǔn)形式22ab?，然后再分解因式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問1.什么叫因式分解？我們學(xué)過了什么樣的因式分解的方法？答：把一個(gè)

2024-12-08 02:43

魯教版數(shù)學(xué)六下利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案-資料下載頁

【總結(jié)】利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案[教學(xué)目標(biāo)]1、進(jìn)一步理解圖形全等的概念。2、能利用全等圖形進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計(jì)。[自學(xué)指導(dǎo)]1、從一個(gè)簡單圖形出發(fā)，將其中一部分割補(bǔ)在相對的位置上，會(huì)形成一個(gè)面積與原來相等的新圖形。2、閱讀課本P95－96內(nèi)容，嘗試完成“做一做”。3、利用全等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟：先進(jìn)行圖形割補(bǔ)，再設(shè)計(jì)圖案，最后無

2024-11-19 23:01

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】余角和補(bǔ)角教學(xué)設(shè)計(jì)克拉瑪依市第三中學(xué)朱亮壽【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)[目標(biāo)知識(shí)技能1、理解余角、補(bǔ)角的概念，并能利用概念識(shí)圖、判斷、和進(jìn)行簡單的計(jì)算2、利用概念探究余角和補(bǔ)角的一些基本的性質(zhì)過程方法1、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

2024-11-19 19:32

魯教版數(shù)學(xué)六下同底數(shù)冪的除法同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】《同底數(shù)冪的除法》解答題1．計(jì)算：（1）)()(232baba?；（2）036)103()32()32(?????；（3）35532)10(10)10(??；（4）422423)()()(aaa???；（5）422334)()()(xxx??；（6）??

2024-12-05 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下平行線的特征同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的特征同步練習(xí)1．下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成，找出圖形中相等的角．[來2．在下圖的長方形臺(tái)球桌面上，如果∠1＝∠2，∠1＝30°，那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3．一棵小樹生長時(shí)和地面成80°角，它的主根深入泥土，如果主根和小樹在同一條直線上，那么∠2等于多少度?

2024-12-05 05:41

魯教版歷史六上華夏之祖隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第3課華夏之祖一、選擇題（）“人文初祖”的是（）、堯、舜、禹時(shí)期實(shí)際上處于我國的（）族階段于任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)期領(lǐng)時(shí)期

2024-12-05 05:50

魯教版六下73同底數(shù)冪的乘法-資料下載頁

【總結(jié)】課時(shí)講學(xué)稿課題同底數(shù)冪的乘法課型新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：理解同底數(shù)冪的乘法法則的由來，掌握同底數(shù)冪相乘的乘法法則；能熟練地運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計(jì)算，并能利用它解決簡單的實(shí)際問題。2．過程與方法：在探究同底數(shù)冪的乘法法則的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括與抽象的能力。感受同底數(shù)冪相乘是出于解

2024-11-19 19:33

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán)，說出其建立時(shí)間、都城。2、分析宋遼、宋夏和議的影響，并能簡單認(rèn)識(shí)我國的民族關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)女真抗遼斗爭、岳飛的抗金斗爭都是符合人民利益的，都是正義的，岳飛等人永遠(yuǎn)受到人民的尊敬?！绢A(yù)習(xí)檢測】一、遼、宋、夏的和戰(zhàn)1．北宋政權(quán)的建立：（1）

2024-11-19 19:07

魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國的紛爭隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭一、選擇題1．晉文公稱霸，三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是A．社會(huì)變革與爭霸稱雄B．統(tǒng)一國家的建立C．政權(quán)分立與民族融合D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固2．“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”這里的“他”是（）A．周武王

2024-11-15 17:15

魯教版數(shù)學(xué)六下認(rèn)識(shí)三角形-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形（1）[教學(xué)目標(biāo)]1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的概念及其基本要素。2、掌握三角形三條邊之間的關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形。[自學(xué)指導(dǎo)]1、閱讀課本P83內(nèi)容，回答：什么叫做三角形？怎樣表示三角形的三條邊、三個(gè)角？2、閱讀課本P84內(nèi)容，自學(xué)例1，回答：三角形的三邊有什么關(guān)系？用a，b，c分別表示三角形的三

2024-11-19 20:34

魯教版數(shù)學(xué)六下平方差公式同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項(xiàng)式的乘法中，不能用平方差公式計(jì)算的是()A.(－a－b)(a－b)B.(c2－d2)(d2+c2)C.(x3－y3)(x3+y3)D.(m－n)(－m+n)[來(2)用平方差公式計(jì)算(x－1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()－1

2024-12-05 05:41

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)(完整版)

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)(更新版)

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)(專業(yè)版)

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)(留存版)