19-多民族政權(quán)的并立-資料下載頁

【總結(jié)】（契丹）遼的建立?民族：契丹?建立時間：916年?建立者：耶律阿保機(jī)遼的制度：以國制治契丹，以漢制待漢人“契丹舊俗，事簡職專，官制樸實，不以名亂之，其興也勃焉?！俜帜?、北，以國制治契丹，以漢制待漢人。國制簡樸。……分北、南院。北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人

2025-08-05 00:59

魯教版數(shù)學(xué)六下79整式的除法-資料下載頁

【總結(jié)】整式的除法整式除法的基本思想與整式乘法類似,也是把單項式的除法轉(zhuǎn)化為數(shù)的除法和同底數(shù)冪的除法,把多項式除以單項式轉(zhuǎn)化為單項式相除,因此可類比整式乘法的有關(guān)知識來學(xué)習(xí)整式除法,這樣可收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果.一、單項式除以單項式[來法則:單項式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指

2024-11-19 20:34

魯教版歷史六下明朝君權(quán)的加強(qiáng)ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】【溫故知新】1、司馬光編寫的《》，是一部的通史巨著。這部書敘述了從到的歷史。2、宋代詞人中豪放派的代表是、，婉約派的代表是

2024-11-19 05:19

魯教版歷史六下統(tǒng)一多民族國家的鞏固ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固目錄達(dá)賴、班禪和駐藏大臣平定大小和卓叛亂探究活動課堂練習(xí)退出土爾扈特回歸祖國順治皇帝像順治會見五世達(dá)賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認(rèn)定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童，是清乾隆五

2024-11-18 19:29

華師大版歷史第三冊多民族政權(quán)的并立2-資料下載頁

【總結(jié)】考試內(nèi)容及要求：1、遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)（A）2、金和南宋的對峙：（1）金建立的時間、建立者；靖康之變和南宋的建立；岳飛抗金與紹興議和（A）（2）遼、宋、西夏、金并立時期的榷場（B）3、蒙古崛起與南宋滅亡大蒙古國的建立者；元朝建立的時間、建立者；南宋滅亡的時間（A）政權(quán)建立時間建立者民族都城

2024-11-18 00:45

魯教版歷史六下蒙古的興起和元朝的建立1-資料下載頁

【總結(jié)】回憶：兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西遼西夏金蒙古?蒙古的興起?元朝的建立?元朝社會經(jīng)濟(jì)與對外交往?元行省制度?民族融合1.蒙古的興起2.成吉思汗（鐵木真）

2024-11-28 00:36

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】【47中八年級提高系列講座】數(shù)學(xué)B組第七講《整式的乘法（一）》1．計算：（1）、432))(()()(cbabacbaccba?????????；解：原式＝432))](([])([)(cbacbacbacba???????????＝55)()(cbacba??????

2024-12-05 05:40

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的加減隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】整式的加減同步練習(xí)一、判斷題311?a不是單項式.（）+a2=a5.（）512?x+2x是二次二項式.（）與－xa2是同類項.（）既是單項式，也是代數(shù)式.（）二、填空題a、b互為相反數(shù)時，2a+b=_________.2a

2024-12-05 01:32

魯教版數(shù)學(xué)六下探索直線平行的條件-資料下載頁

【總結(jié)】探索直線平行的條件教師姓名：屈巧娟陳松枝課題探索直線平行的條件教重學(xué)點目難標(biāo)點教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程，掌

2024-11-19 20:34

魯教版六下73同底數(shù)冪的乘法-資料下載頁

【總結(jié)】課時講學(xué)稿課題同底數(shù)冪的乘法課型新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識與技能：理解同底數(shù)冪的乘法法則的由來，掌握同底數(shù)冪相乘的乘法法則；能熟練地運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計算，并能利用它解決簡單的實際問題。2．過程與方法：在探究同底數(shù)冪的乘法法則的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括與抽象的能力。感受同底數(shù)冪相乘是出于解

2024-11-19 19:33

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】《科舉制的創(chuàng)立》說課稿?一、教材分析?二、學(xué)情分析?三、教材分析?四、教學(xué)重點與難點?五、教法與學(xué)法?六、教學(xué)過程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級歷史下冊第一單元《繁榮與開放的社會》第4課的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時期是我國封建社會政治制度大發(fā)展的時期，此時開創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國封建社會中央

2024-11-28 00:36

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】整式的乘法學(xué)法指導(dǎo)例1計算(1)()·()(2)(-ab3)2·(-a2b)[來點撥：先確定運(yùn)算順序，再利用單項式乘單項式的法則進(jìn)行計算.(1)直接作乘法即可，（2）先作乘方運(yùn)算，再作乘法運(yùn)算.解：(1)()·()（在x2·x中，x的指數(shù)是1，不要漏掉）=

2024-12-05 01:32

魯教版歷史六下燦爛的宋元文化一ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】噴氣式火箭鞭炮情境導(dǎo)入：它們之間有何聯(lián)系？12課燦爛的宋元文化（二）自主學(xué)習(xí)：1、時期是我國古代科技發(fā)展的高峰，的發(fā)明，和的廣泛應(yīng)用，是這一時期科技的重大成就。2、活字印刷術(shù)的發(fā)明者是

2024-11-19 01:21

魯教版歷史六上大變革的時代-資料下載頁

【總結(jié)】第8課大的時代變革教學(xué)設(shè)計大變革的時代【教學(xué)設(shè)計的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點】【學(xué)習(xí)與探究難點】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計】課程標(biāo)準(zhǔn)提出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜

2024-12-08 06:46

人教版7年級下冊第9課民族政權(quán)并立的時代-資料下載頁

【總結(jié)】戰(zhàn)國、秦、漢封建國家分裂和民族大融合時期隋、唐三國、兩晉、南北朝封建社會的確立和發(fā)展時期封建社會的繁榮時期封建社會五代、遼、宋、夏、金、元明清經(jīng)濟(jì)重心南移民族融合加強(qiáng)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展第9課民族政權(quán)并立的時代

2024-11-26 20:55

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時代(已改無錯字)

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魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時代(參考版)

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時代-文庫吧資料

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