浙江省臨海市20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次統(tǒng)練含解析(編輯修改稿)
2025-01-10 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體舉例分析解答。 考點：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價 D。 （二）（ 14分） 作家寄語中學(xué)生寫作 王蒙： 我覺得中學(xué)時代非常重要，一個喜好文學(xué)的人往往在中學(xué)時代就表現(xiàn)出自己的追求、 自己的個性，乃至處于萌芽狀態(tài)的才華。盡管中學(xué)生的知識、經(jīng)驗還相當(dāng)有限，思想、心理也還不那么成熟。但是中學(xué)生特別敏感，開始用一種 成人的眼光 ． ． ． ． ． ，或者說努力學(xué)著用一種 成人的眼光來看待世界、看待人生。他開始用什么樣的眼光、什么樣的思想、什么樣的情感來看待世界、看待人生，這對他一生的影響非常深遠(yuǎn)。 我希望中學(xué)生把作文寫好，但是我不喜歡看那種年輕人做老年語、做未老先衰語的作品。我希望中學(xué)生能保持青少年的單純和樸素，不要說空話、套話。如果 太像大人 ． ． ． ． 的作品，等于瞄準(zhǔn)了一些作家的創(chuàng)作，讓人感覺到有一些勉強，不一定是最好的選擇。 文章應(yīng)多一點樸素的、單純的、直抒胸臆的語言，不需要加太多的修飾。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，大家應(yīng)多寫這樣的文章。 最真實地袒露自己，用許多辭藻、妙筆生花不 一定是最好的辦法。 錢理群： 我想抄一段魯迅的話，贈給年輕朋友： “我們要說現(xiàn)代的，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說出來?！? “青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。真，自然是不容易的。??但總可以說些較真的話，發(fā)些較真的聲音。只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活?！? 我希望我們的中小學(xué)生，從現(xiàn)在開始，一輩子說自己的話，說真話，至少說較真的話。 余華： 我一 直認(rèn)為寫作是一種樂趣，一種創(chuàng)造的樂趣。最初寫作時的主要樂趣是對詞語和句子的尋找，那時候最大的困難是如何讓自己坐下來，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開始寫作時才二十歲出頭，這是一個坐不住的年齡。想想當(dāng)時我的同齡人在到處游蕩，而我卻枯坐在桌前，這是需要極大的耐心來維持的，必須堅持往下寫，然后突然有一句美妙的語言出現(xiàn)了，讓我感受到喜悅和激動，我覺得自己艱難的勞動得到了酬謝，我再沒有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同樣有無窮樂趣。 對一個長期從事寫作的人來說，有時候?qū)懽饕呀?jīng)不單純是在寫作，更像是一種人生經(jīng)歷，尤其是長篇小說 的寫作，長達(dá)一年或者幾年幾十年的時間，寫作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟，共同去承受苦難，也共同去迎接歡樂。這時候得到的樂趣會讓我們相信，虛構(gòu)的世界比現(xiàn)實的世界更加引人入勝。 我要談的是一個非常重要的經(jīng)驗：任何一個寫作者同時也是讀者，寫作者必須重視自己讀者的身份。 正是在閱讀很多經(jīng)典作品時帶來的感受，才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤 。 （文章有刪改） 9．通讀上述材料，概括三位作家的主要觀點。（ 3分） 王蒙： 錢理群： 余華： 10．作家王蒙對中 學(xué)生“開始用 成人的眼光 ． ． ． ． ． 看待 世界、看待人生”持肯定態(tài)度，但反對中學(xué)生作文“ 太像大人 ． ． ． ． 的作品”，你認(rèn)為他的說法前后矛盾嗎？為什么？（ 4分） 11．根據(jù)你對上述文字的理解填空。（ 4分） 作家余華認(rèn)為“寫 作是一種樂趣”，他的樂趣分兩個層級：最初寫作時，樂在 ；長期從事寫作后，樂在 。 12．余華覺得“正是在閱讀很多經(jīng)典作品時帶來的感受，才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤”，你也有過類似的經(jīng)歷嗎？請舉出一個你自己親身經(jīng)歷的實例來證明這一觀點。（ 3分） 【答案】 9．王蒙：寫 作要真實地袒露自己的思想； 錢理群：寫作要說自己的話，說真話； 余華：寫作有著一種創(chuàng)造的樂趣。 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 3分，每點 1分。意對即可。 10．不矛盾。中學(xué)生開始用成人的眼光看待世界、看待人生，表明他們已經(jīng)表現(xiàn)出自己的追求、自己的個性，這對他一生的影響非常深遠(yuǎn)；但是中學(xué)生作文如果“太像大人的作品”，就失去了青少年應(yīng)有的單純和樸素，不能真實地袒露自己的思想。 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分。意對即可。 11．美妙語言的出現(xiàn) 與作品中人物的情感同舟共濟 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分，每空 2分。意對即可。 12．開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。 評分標(biāo)準(zhǔn)：共 3分。能舉出自己親身經(jīng)歷的實例（比如：自己在寫作中出現(xiàn)文不對題、敘事蒼白、描寫失當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等錯誤，借助于閱讀經(jīng)典作品時帶來的感受得以糾正），言之成理即可得分。 【解析】 試題分析： 仔細(xì)閱讀材料，了解三位作家所談的中心話題即“寫作”，在他們所說的話中找到表達(dá)觀點的關(guān)鍵詞語或句子摘引，或者概括即可。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 試題分析： 在材料中找到兩句話的位置，根據(jù)具體的語境，分析王蒙所說的“看世界”和“寫文章”不同的含義 ，分析兩句分別所包含的意義，說明其并不矛盾的原因
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1