浙江省臨海市20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次統(tǒng)練（含解析）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （選自《汪曾祺全集?小說(shuō)卷》，有刪改） 5．文章第⑸段，作者用了整整一段文字描寫(xiě)了 賣蚯蚓者的外貌，你認(rèn)為有必要嗎？為什么？（ 4分） 6．作者稱自己是“一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家”，對(duì)這句話，你是怎么理解的？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。這樣可以讓我們清楚地了解賣蚯蚓的人，知道他生活在社會(huì)最底層，飽經(jīng)風(fēng)霜，但是身體強(qiáng)健。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分，每點(diǎn) 2分。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分，每點(diǎn) 1分?！笨谡Z(yǔ)色彩極濃。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 4 分，每點(diǎn) 2分。能力層級(jí)為分析綜合 C。然后回到原文最后一段作者在烏先生和莫先生爭(zhēng)論之后對(duì)買蚯蚓的人評(píng)價(jià)的一段話，這估話將“我”成為“美食家”的原因直白地寫(xiě)出來(lái)了。仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)賣蚯蚓人的言行分析其形象特點(diǎn)，說(shuō)明自己喜歡的原因即可。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。但是中學(xué)生特別敏感，開(kāi)始用一種 成人的眼光 ． ． ． ． ． ，或者說(shuō)努力學(xué)著用一種 成人的眼光來(lái)看待世界、看待人生。如果 太像大人 ． ． ． ． 的作品，等于瞄準(zhǔn)了一些作家的創(chuàng)作，讓人感覺(jué)到有一些勉強(qiáng)，不一定是最好的選擇。 錢理群： 我想抄一段魯迅的話，贈(zèng)給年輕朋友： “我們要說(shuō)現(xiàn)代的，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說(shuō)出來(lái)。??但總可以說(shuō)些較真的話，發(fā)些較真的聲音。最初寫(xiě)作時(shí)的主要樂(lè)趣是對(duì)詞語(yǔ)和句子的尋找，那時(shí)候最大的困難是如何讓自己坐下來(lái)，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)才二十歲出頭，這是一個(gè)坐不住的年齡。 我要談的是一個(gè)非常重要的經(jīng)驗(yàn)：任何一個(gè)寫(xiě)作者同時(shí)也是讀者，寫(xiě)作者必須重視自己讀者的身份。（ 4分） 作家余華認(rèn)為“寫(xiě) 作是一種樂(lè)趣”，他的樂(lè)趣分兩個(gè)層級(jí)：最初寫(xiě)作時(shí)，樂(lè)在 ；長(zhǎng)期從事寫(xiě)作后，樂(lè)在 。意對(duì)即可。意對(duì)即可。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 3分。能力層級(jí)為分析綜合 C。 試題分析： 仔細(xì)閱讀所示材料，根據(jù)題中的提示，梳理內(nèi)容，概括填答即可。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 白發(fā) ② 戴花君莫笑，六幺 ③ 催拍④ 盞頻傳。 ④拍：歌的節(jié)拍。（ 3分） 【答案】 13．示例：綠楊樓外隱隱約約地傳來(lái)陣陣笑語(yǔ)，忽然，圍墻上方出現(xiàn)了 一位少女?huà)擅赖纳碛?，一忽兒又不?jiàn)了，喔，原來(lái)是少女在蕩秋千。 ⑵我從詞人看到堤上游人眾多，熱鬧非凡，因而欣喜若狂的情形中，讀出了詞人與民同樂(lè)、樂(lè)民之所樂(lè)的情懷。符合第⑴點(diǎn)，答到“快樂(lè)”“興奮”等， 得 1分；符合第⑵點(diǎn)，答到“與民同樂(lè)”等，得 2分；符合第⑶點(diǎn)，答到“失意”“苦悶”等，得 3分。有薄技，請(qǐng)以相授?！鄙Γ钤嚻浼?。”李即交臂作勢(shì)，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余，以掌致地，慚沮請(qǐng)教。李在側(cè)，不覺(jué)技癢，意氣而進(jìn)?！崩钫?qǐng)之再四，尼不可。又年少喜勝，思欲敗之。僧驚曰：“汝大魯莽！惹他何為？幸先以我名告之 ，不然，股 ． 已斷矣！” （選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪改） 【注】①托缽：托著碗化緣。 ④罔：無(wú)，沒(méi)有。（ 4分） ⑴子 既 ． 盡吾能 （ ） ⑵ 但 ． 兩相會(huì)意可耳 （ ） ⑶尼笑 謝 ． 曰：“幸 勿罪！”（ ） ⑷不然， 股 ． 已斷矣 （ ） 16．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．命李試 其 ． 技 其 ． 一犬坐于前 B．李 乃 ． 解衣唾手 乃 ． 不知有漢，無(wú)論魏晉 C．李請(qǐng) 之 ． 再四 或異二者 之 ． 為 D．幸先 以 ． 我名告之 故臨崩寄臣 以 ． 大事也 17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（ 4分） 【答案】 15．⑴已經(jīng) ⑵只，只要 ⑶道歉 ⑷大腿 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 4分，每小題 1分。 ⑵然而因?yàn)樗瓷先ィ┪娜醯木壒?，輕視她。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共 2分。李超又相當(dāng)自負(fù)，驕傲自大，學(xué)習(xí)技藝時(shí)，稍有長(zhǎng)進(jìn)便洋洋自得；好勝心強(qiáng)，行事魯莽，執(zhí)意要與尼僧決一高下，終致慘敗。文言文中大多一字一義解釋時(shí)可以單字?jǐn)U充為雙字來(lái)解釋，如本題中 “既”為“已經(jīng)”。 試題分析：注意題干中的提示， “ 意義 ” 指字詞的含義， “ 用法 ” 詞性的變化，哪一點(diǎn)“ 相同 ” 都可以。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)有：“固”“ 詰”“然” “易” ， 翻譯后要疏通句子。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 考點(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 具象與表象 表象只是保持在記憶中某一事物的形象；具象則是作家藝術(shù)家在生活中多次接觸多次感受、多次為之激動(dòng)的既豐富多彩又高度凝縮了的形象，它不僅僅是感知、記憶的結(jié)果，而且打上了作家、藝術(shù)家的情感烙印，受到他們的 思維加工。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 請(qǐng)以“ 的另一面”為題，寫(xiě)一篇文章。要是誰(shuí)在辦公室里說(shuō)說(shuō)笑笑，不認(rèn)真工作，他一定會(huì)制止他們的。還給我買了許多練習(xí)題，似乎打算把我整個(gè)假期都“吞沒(méi)”。這就是我父親的另一面，一個(gè)幽默的父親。周末，我和媽媽都在一旁玩電腦的時(shí)候，父親卻還在一旁勤勤懇懇打掃衛(wèi)生。 【解析】 試題分析：本文文題中可以填一事物、活動(dòng)或人物名。
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