湘教版音樂七上一只鳥仔word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大意，使學(xué)生對歌曲有一個初步的了解，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。） 模仿鳥叫聲 ，解決歌曲生僻歌詞的咬字 用之前數(shù)鳥的節(jié)奏分別模仿鳥仔和水雞的聲音（課件顯示象聲詞和標(biāo)注拼音） 我們用鳥兒的語言發(fā)一個求助信號吧！ （設(shè)計意圖：歌詞比較生僻，而且對于三年級的孩子來說有些難度，通過節(jié)奏式的發(fā)音，既是對之前本課主要節(jié)奏型 X X︱ XX XX︱ XO XX︱ XO O‖的鞏固；把歌詞先念準(zhǔn)確也是為之后學(xué)習(xí)歌曲奠定基礎(chǔ)。） 1）課件出示歌譜，找一找每一行歌詞的“（ ）”處有什么字 解釋“伊都”是一個襯詞，沒有實際的意義。 （設(shè)計意圖：避免個別學(xué)生認(rèn)為這也是鳥叫聲。） 2）師分句彈奏歌曲旋律， 請學(xué)生彈舌模仿節(jié)奏。 （設(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，為學(xué)習(xí)本課歌曲的節(jié)奏，以及按節(jié)奏讀歌詞，奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生集中注意力，模仿出歌曲節(jié)奏，并通過模仿自己得出第四樂句的節(jié)奏稍有不同的結(jié)論。） 3） 用“岋”分句模唱歌曲旋律 4） 按節(jié)奏念歌詞（讓我們把鳥仔它們的遭遇告訴森林里其它的鳥兒，讓它們也一起來找一找。） 師念第一段歌詞；第二段歌詞接龍游戲，師念前半句，生接后半句?？纯次覀兒献鞯檬欠裼心?？注意也要加上這個節(jié)奏哦。 復(fù)聽范唱，要求學(xué)生輕聲跟唱 1）師彈琴伴奏，生唱第一段（提示學(xué)生唱歌的狀態(tài)：“大白鵝”的脖子，閃閃的眼睛，可愛的笑臉） 對學(xué)生的演唱及時評價，錯誤處予以糾正。 2） 找一找歌譜上面有一個什么記號（課件） 師對比有無下滑音的樂句，如：站
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1