【文章內容簡介】 三是每學期至少召開一次留守學生座談會。班級在關愛留守學生方面要做到”三保證“：一要保證留守學生不輟學；二要保證留守學生在學習上不嚴重滑坡；三要保證留守學生在校期間沒有嚴重違紀現(xiàn)象。擔任校內家長的教師在關愛留守學生方面要做到”四個一“：每天給留守學生輔導一次作業(yè)；每周記錄一次留守學生在校表現(xiàn)情況；每個月和留守學生進行一次談心交流；每學期和學生家長至少通一次電話（或寫一封書信）。六六六六、轉差控流轉差控流轉差控流轉差控流。落實”減負增效“，狠抓”拔優(yōu)補差“。我校嚴格按計劃編排課務并能按課表正常開展教學工作。我們根據上級指示精神，特別關注學生的課業(yè)負擔，同時為讓部分學有余力的學生脫穎而出，組織學科興趣小組，選派教學能力突出的教師，定期開展活動。我們專門召開各年級”學困生“座談會，與”學困生“將心比心，展望形勢，鼓勵導行。設立后進生進步獎，使每一個學生學習、生活輕松愉快，有興趣，有成功感。努力做到使廣大學生進得來，留得住，學得好。我校通過開展各種豐富多彩的活動，讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。我們曾組織參加了”愛我中華、愛我母語知識競賽，舉行了安全、守紀知識競賽，組織學生觀看愛國主義教育優(yōu)秀影視片。豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進了交流、激發(fā)了他們的求知欲。我們特別重視學校的藝體活動，堅持舉行一年一度的廣播操比賽。各種活動的開展，為特長學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶。，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，有成就感，從而把他們的心留在校園里。使他們贏得同學的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進生，以同學間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學生的心，讓家長放心，學生開心為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權利，促進學校全面發(fā)展，“一個也不能少”，進一步提高全民族科學文化素質，依據陽谷縣義務教育階段學生學籍管理辦法，結合我校的實際情況，特制定我校防流控輟保學措施。一、防輟領導小組組長：鄧華英副組長：侯憲濤成員：王貴東 劉婷婷 楊春青 楊慧敏 李月霞 侯春英 王鳳東韓英霞 毛開敬二、防流控輟措施（一）積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。通過召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育段責任和義務。（二）幫扶后進生。結合學校實際，要求每個教師幫助兩名學困生。（三）減輕學生學業(yè)負擔。學校結合有關法律、法規(guī)，要切實減輕學生學業(yè)負擔，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。（四）改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動主體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。（五）強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。（六）開展家訪活動，做好輟返工作。對有輟學動向的學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。元興小學控流防輟措施在上一學年中，我校在縣教育局、鎮(zhèn)政府的領導下，經過教師們的共同努力，我校在控制流失生方面取得了較好的成績，沒有流失一個學生，輟學率為0。為了鞏固這一成果，現(xiàn)根據我學區(qū)實際，擬定如下控制防輟措施：一、工作目標：防止學生流失，確保各年級、%以內。二、主要作法：提高教師師德修養(yǎng)，教師熱愛本職工作，厚愛學生，和學生交知心朋友，要特別關心生活困難和學習有困難的學生。讓學生進得來，學得好，留得住。每班建立易流失學生花名冊，學校對各年級、各班易流失的學生情況通盤掌握，做到底子清、情況明、數據準，以便對癥下藥。任課教師應主動關心學習有困難的學生，定時輔導、定時家訪、定時開會、定時訓練，樹立學生學習信心。對經濟困難的學生進行伙食費用減免。對不想讀書的學生，學校領導、班主任、任課教師應積極與村社班干部聯(lián)系，勤走家訪。向家長宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保學生完成小學基礎教育義務教育。對學習困難和生活困難的學生，我校繼續(xù)開展大手拉小手的幫困助學活動。建立獎懲制度，對輟學率為0的班級，學校給予適當獎勵。輟學率不達標的班級，學校結合目標考核給予懲罰。小學控輟保學工作措施為了更好的開展教學工作，為了學生素質的全面提高打下良好的基礎，為最終實現(xiàn)“一個也不能少”的目標，特制定本學期控輟保學計劃：充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學習了《教育法》、《九年義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學習和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學的重要性。積極開展“走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，我校領導要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動中去，采用每位教師包村包戶包學生的方法，責任落實到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生、有聲望家庭的學生必到。在走訪中，教師們要向學生及家長介紹各種教育法規(guī)政策，特別講解了《義務教育法》、《未成年人保護法》的有關知識；向家長交流管理方法和經驗；與家長分析了當前的教育形式，認真聽取家長和學生的意見和建議；對于有輟學念頭的學生，要多人多次去座談，及時了解他們的想法和動向，了解他們厭學的原因，并根據他們的要求及時組織教師學習新的教育理論和教育教學方法，通過—系列的措施和行動，拉近家長和學校，學生和教師的距離、關系，穩(wěn)定了學生的情緒，增強了學生學習的信心。通過編輯和印刷《致家長一封信》及其它宣傳形式，使家長和學生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法規(guī)、有關文件、學校規(guī)章制度以及安全注意事項等，使家長和學生能掌握和了解有關的法律法規(guī)和政策及有關生活常識等，從而使家長和學生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長支持鼓勵