【文章內容簡介】 和行為規(guī)范，人文景點，教室、實驗室等公共場所的布置，校園的文化氣息等都可成為學生文化素質教育的對象。人文環(huán)境建設，其真正功用在于表達學校的辦學理念，在塑造高尚的人格方面起到潛移默化的作用。例如我校的柳宗元、周敦頤、懷素等地方歷史名人的石雕群像，我校還可以將校園內的建筑物以地方文化名人命名，建立傳統(tǒng)知識走廊，教室內懸掛、張貼傳統(tǒng)文化名言警句等，通過這些物化的人文景觀將會對師生起到很好的啟迪、感化、陶冶和教育的作用。感恩文化進校園活動的主要內容。(1)感恩父母。開展好傳遞愛的信息活動、反思父母養(yǎng)育之情活動、給父母寫一封飽含深情的信活動、職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展之路設計活動、“算算親情賬，感知父母恩”主題團日活動，向父母匯報好思想、學習規(guī)劃、生活規(guī)劃，讓遠在家鄉(xiāng)的父母不用擔心，父母心情舒心、對自己學習花錢放心。感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)感恩師長。開展好以“五個一”（聽一個報告、寫一封信、談一次心、提一個建議、表一個決心）為主題的獻真情活動、讀一篇名人尊師的文章寫讀后感交流活動、幫老師做一件有意義的事活動、創(chuàng)意設計一份禮物活動，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念。(3)感恩同學。開展好情感交流互動活動、互訴親身的感恩故事活動、“我為同學做一事”活動、“今天我值日”活動，感謝同學、朋友的真切關愛幫助，促進互助互愛；學會包容，贏得友誼。(4)感恩共產黨。開展好“五四”運動紀念、紀念辛亥革命100周年活動，實地瞻仰歷史人物、名人故居，走訪革命老區(qū)，實地調查社會主義新農村建設，親身體驗新中國成立60周年來，國家在經(jīng)濟社會發(fā)展所取得舉世矚目的偉大成就，特別是感悟黨和國家對廣大學生的高度重視和深切關懷；教育學生熱愛黨，熱愛社會主義，做新時代的好學生。(5)感恩自然。開展好“低碳未來、青年責任”活動、“低碳生活、從我做起”簽名活動、“保護母親河”行動、“生態(tài)關注”行動、“植樹造林”行動活動，引導學生感謝大自然的賜予，善待自然，熱愛大自然的一草一木，美化校園、靚化校園、綠化校園，樹立生態(tài)文明意識，環(huán)保低碳意識，節(jié)能節(jié)約意識。(6)感恩社會。開展好“三下鄉(xiāng)”活動、義工義教、志愿者服務活動、關愛空巢老人、留守兒童活動，教育學生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。廉潔文化進校園的主要內容.（1）打造陽光政務工程。不斷加強領導干部思想建設，改進工作作風，提高廣大黨員干部對黨風廉政建設和反腐敗工作的認識和勤政廉政意識。在工作作風上不斷改進領導方式，對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到師生員工的支持，難事得到師生員工的理解，好事辦得師生員工高興。堅持校務公開，推進陽光工程，做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設責任制相結合；與學校管理目標相結合；與規(guī)章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。把推行民主管理工作作為加強黨風廉政建設、促進和諧校園建設的大事來抓，積極實行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監(jiān)督作用，繼續(xù)落實和不斷完善各項民主管理制度，讓教職工行使當家作主的權益，充分調動教職員工的積極性，推動學校各項事業(yè)和諧發(fā)展。（2）實施廉潔從教工程。組織全體教職工學習先進事跡，努力提升教職員工的廉潔意識。教育和引導廣大黨員牢記宗旨，堅定理想信念，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持共產黨員的先進性。教育和引導廣大教職工立足本職，奮發(fā)圖強，努力做好教書育人工作。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，大力倡導敬業(yè)精神、合作精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神，進一步增強廣大教師質量意識、服務意識，做到自尊、自重、自警、自省，為辦好人民滿意教育做出新的貢獻。推進廉政文化進課堂。結合思想政治理論課以及其它學科教學，挖掘學科教材相關內容，根據(jù)學生實際，重點對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨積極分子以及黨課學習的重要內容，幫助大學生樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。（3）推進誠信教育工程。廣泛開展誠信主題教育和實踐活動。充分利用升國旗儀式、班會、團隊活動、藝術節(jié)等載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。建立大學生誠信檔案，提倡學生誠信考試、誠信貸款、誠信為人。組織學生簽署誠信考試、誠信貸款承諾書，舉辦以誠信考試、誠信貸款主題的討論會及演講比賽、征文活動等，豐富誠信教育載體，深入淺出，使學生明白做人最基本的道理、最基本的道德要求，使他們樹立積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。四、實施步驟宣傳發(fā)動及整體規(guī)劃階段。2010年9月至10月。通過會議、座談、研討等方式廣泛進行宣傳，引導師生員工充分認識加強校園文化建設對于提高人才培養(yǎng)質量的重要作用，引導師生自覺參與到校園文化建設之中。組織項目組成員和相關同志到兄弟院校學習調研，借鑒他校校園文化建設經(jīng)驗。全面建設與實施階段。2010年11月至2015年12月。按逐步推進，并根據(jù)實施情況及時進行調整和完善。嚴格按照省委教育工委、省教育廳有關文件要求進行管理，確保校園精品建設項目建設順利推進。五、相關要求充分認識加強校園文化建設的重要性。加強校園文化建設是促進社會主義精神文明建設的需要。學校作為社會主義精神文明建設的重要陣地和窗口，加強校園文化建設，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設。加強校園文化建設是全面提高教育質量的需要。校園文化是學校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強校園文化建設，有利于提高學生的審美意識；有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強校園文化建設是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入，社