江漢大學(xué)文理學(xué)院人力資源規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-06-10 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伍，減少純粹的管理人員，嚴(yán)格控制行政人員及教輔人員，使教師與其他各類人員（含行政、教輔、學(xué)工）動(dòng)態(tài)穩(wěn)定在1:1左右，學(xué)生輔導(dǎo)員嚴(yán)格按本科1:200，專科1:120配置。 學(xué)歷結(jié)構(gòu)：“十一五”末期，碩士以上學(xué)歷的教師要占教師總數(shù)的80%以上，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)5－10人。職務(wù)結(jié)構(gòu)：自有教師中，教授、副教授占教師總數(shù)的30%。職稱結(jié)構(gòu)：自有教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是完善職稱結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，教授、副教授、講師、助教各級(jí)職稱比例達(dá)到1:4:3:2 。年齡結(jié)構(gòu)：通過(guò)引進(jìn)和調(diào)整，爭(zhēng)取在“十一五”期間，使學(xué)院30－60歲中青年管理骨干和教師占學(xué)院教職工總數(shù)的70％以上，其中30－60歲中層干部及高級(jí)職稱教師占全部中層干部及高級(jí)職稱教師60％以上。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：在校外完成某一級(jí)學(xué)歷（學(xué)位）教育或在校內(nèi)完成其他學(xué)科學(xué)歷（學(xué)位）的教師應(yīng)占到75%以上。學(xué)科結(jié)構(gòu)：保證基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)、基礎(chǔ)研究力量，充實(shí)新興學(xué)科師資，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，逐年緩解緊缺學(xué)科師資匱乏的矛盾，努力形成一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)改革和專業(yè)發(fā)展要求的教師隊(duì)伍，讓每一個(gè)專業(yè)都有一名學(xué)科帶頭人。（三）素質(zhì)目標(biāo)： 思想政治素質(zhì)要求：執(zhí)行黨的路線、方針、政策，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表、教書育人，善于團(tuán)結(jié)合作，謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的責(zé)任感和使命感。 學(xué)術(shù)水平的要求：各院系、各教學(xué)單位應(yīng)該根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和學(xué)科發(fā)展的需要，要求教師加速知識(shí)更新，拓寬相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備有較高的教學(xué)、知識(shí)創(chuàng)新能力。 “十一五”期間，要求所有教師能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段從事教學(xué)、科研和科技開(kāi)發(fā)工作。三、推進(jìn)計(jì)劃學(xué)院在當(dāng)前創(chuàng)業(yè)期里，人力資源工作將以師資引進(jìn)、核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，著力解決人力資源中存在的總量不足和結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，同時(shí)注重現(xiàn)有人員整體素質(zhì)的提升。形成并完善人力資源管理制度體系。人力資源戰(zhàn)略：5年工作推進(jìn)計(jì)劃2006年2010年2009年2008年2007年管理人員引進(jìn)必要的中層核心骨干和關(guān)鍵員工以明確職責(zé)為重點(diǎn)，健全部門設(shè)置和人員優(yōu)化配置以考核為重點(diǎn)，形成職責(zé)明確的考核淘汰制度內(nèi)涵發(fā)展師資隊(duì)伍，減少純粹行政人員全面提升管理水平外聘教師達(dá)到本校兼職1/重點(diǎn)高校外聘1/3目標(biāo)建立3
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