西師大版數(shù)學四上加減法的關(guān)系1教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 00:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個算式中分別叫什么名字？同學們向它們打打招呼，叫出它們的名字來。 [點評 ：以學生身邊的、熟悉的題材創(chuàng)設(shè)教學情景，從本班學生人數(shù)出發(fā)，讓學生去捕捉信息，提出問題解決問題。巧妙提出向三個算式中的數(shù)打招呼，叫出它們的名字，喚起學生對加減法各部分名稱的回憶，為后面的探究提供了方便 。 ] 二、自主探究，合作學習 教師：請同學們細觀察，靜思考，比較這三個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？將你的發(fā)現(xiàn)在四人小組內(nèi) 交流。 教師：將你們的發(fā)現(xiàn)在班內(nèi)交流。 學生 1：求兩數(shù)的和用加法計算。 教師：和等于什么數(shù)加什么數(shù)？ 學生 1：加數(shù)十加數(shù) =和。（板書） 學生 2：求加數(shù)用減法計算。 教師：你發(fā)現(xiàn)了
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