【總結(jié)】蝸牛【教材分析】在前面的觀察和平時的觀察活動中,學(xué)生已經(jīng)注意到蝸牛的運動,而且會用“爬”,“慢”等詞來描述蝸牛的運動,并已產(chǎn)生或提出有關(guān)蝸牛運動的一系列問題了。在次基礎(chǔ)上,教材整理出三個問題及活動來展開觀察蝸牛運動的活動。蝸牛運動觀察完了之后,進(jìn)入蝸牛爬行的痕跡觀察,教材插圖中意圖即讓學(xué)生猜測黏液所具有的作用,到底有什么作用并不重要,教材注重的就是學(xué)生
2025-11-26 02:48
【總結(jié)】好伙伴教學(xué)要求:知識與技能:、流利、有感情地朗讀課文,明白馬哈多看著他的兩個好伙伴,為什么激動得流下了眼淚?過程與方法,了解“好伙伴”的表現(xiàn),體會動物的可愛情感態(tài)度與價值觀、愛護(hù)的深情。教學(xué)重點:抓住“好伙伴”的表現(xiàn),體會它們之間如親人般互相關(guān)心、愛護(hù)的深情。
2025-11-10 21:06
【總結(jié)】看不到,摸不到,沒顏色,沒味道,生命世界當(dāng)個寶,一時一刻少不了。語文S版三年級語文上冊第四單元12空氣在哪里英德市實驗小學(xué)張雪花隱捏胎瓶墨計我會認(rèn)旺,說:“我可是個‘隱身人’,隨便藏到什么地方,恐怕你都
2025-11-25 21:39
【總結(jié)】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:青島版科學(xué)三年級上冊第五單元我們周圍的空氣第一課《空氣在哪里》。二、教材分析:這一課是科學(xué)探究領(lǐng)域的重要內(nèi)容,空氣是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。但空氣的這些性質(zhì)不能用眼睛直接觀察到。教材中設(shè)計了找空氣,驗證空氣的存在,及研究空氣有重量嗎三個環(huán)節(jié),讓學(xué)生借助媒介來感知和認(rèn)識
2025-11-10 23:39
【總結(jié)】第一篇:《20空氣在哪里》教案1 《20空氣在哪里》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能 知道我們周圍存在空氣,知道空氣的性質(zhì),認(rèn)識什么是氣體。 (二)過程與方法 1、能夠運用所學(xué)知識,利...
2025-11-09 22:23
【總結(jié)】(語文S版)三年級語文教案《廬山的云霧》設(shè)計一教學(xué)要求(1)認(rèn)識課文后的12個生字及8個二類字,理解由生字組成的部分詞語,學(xué)習(xí)“秀”,“幻”“增”,“添”這四個生字。(2)正確較流利地朗讀課文,初步了解課文的基本內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。(3)認(rèn)識總分段結(jié)構(gòu),感情朗讀第1小節(jié),背誦第1小
【總結(jié)】 炎帝創(chuàng)市 教學(xué)目標(biāo): 情感目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,了解炎帝創(chuàng)市的故事,感受炎帝關(guān)心百姓生活,處處為百姓著想的精神。 能力目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課文時,積累好詞佳句,培養(yǎng)...
2025-11-28 01:50
【總結(jié)】 說話算數(shù) 內(nèi)容簡析: 本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼,想起了自己曾經(jīng)許下的諾言,后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥,兌現(xiàn)自己諾言的事,表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實...
2025-11-25 23:08
【總結(jié)】《神童的秘訣》教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文s版第五冊第六單元于洪區(qū)馬三家鎮(zhèn)三十家中心校教師:劉丹教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,懂得學(xué)習(xí)成績好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。2.繼續(xù)訓(xùn)練邊讀邊想、提出問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體會冒號
2025-11-25 21:20
【總結(jié)】《平分生命》第一課時教學(xué)目標(biāo):讀懂課文,體會男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對親情的向往。教學(xué)重點:體會親情。教學(xué)難點:從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受。一、揭題。板書“生命”同學(xué)們,你能用一句話說說你對生命的理解嗎?板書“
2025-11-11 00:06
【總結(jié)】1 中班科學(xué)空氣空氣在哪里教案反思 中班科學(xué)空氣空氣在哪里教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動 準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感受到空氣的存在,保護(hù)孩子 的求知欲,發(fā)展探索的能力,適合幼兒園老師...
2025-08-06 16:58
【總結(jié)】第一篇:《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、能提出進(jìn)行探究活動的大致思路,并自主設(shè)計簡單實驗;能用簡單的器材進(jìn)行空氣存在的驗證實驗,并進(jìn)行記錄;能對探究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。 ...
2025-11-09 22:25
【總結(jié)】第一篇:《空氣在哪里》教學(xué)反思 《空氣在哪里》教學(xué)反思 第十一小學(xué)蘇晨 《空氣在哪里》出自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)用書青島出版社第五單元“我們周圍的空氣”中的內(nèi)容,做完單元的第一課,本課的教學(xué)主要圍繞探...
【總結(jié)】第一篇:空氣在哪里-教學(xué)設(shè)計 空氣在哪里 教材分析 《空氣在哪里》主要使學(xué)生知道空氣無處不在,它是一種沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。本節(jié)課主要通過一些學(xué)生感興趣的實驗和游戲活動,讓學(xué)...
2025-11-10 02:24
【總結(jié)】第一篇:空氣在哪里教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、能提出探究空氣活動的大致思路;能用簡單的器材進(jìn)行空氣存在的驗證試驗;能對探究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。 2、能對空氣提出想知道的問題;愿...
2025-11-10 02:59