語文s版三年級上冊神童的秘訣word版教案(編輯修改稿)
2025-01-09 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嗎，為什么？（上課時格外留心，什么是 格外，找一個近義詞，記到書上） 你有什么好的學習方法呢？和同學們交流一下。（ 課前預習課文，把不懂得詞語或句子畫下來，上課時和老師同學一起解決，遇到不懂得字詞查字典 ） （ 5）毛老師對陳毅的學習方法也很贊同，出示： 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更重要的是你勤奮。你真正懂得了“學問學問，多學多問”的道理。” 這句話應該用什么語氣去讀？（ 十分高興 ）課文中已經(jīng)出示了，請同學們再默讀課文，找一找像 這樣的提示語直接給出句子。 出生讀一讀，體會一下語氣。 出示句子： 毛老師驚奇的問：“這些符號是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，鄧老師講明白了，在打圈圈。打黑點的是生字?！? 分角色朗讀，注意冒號和引號，用在了什么地方？（冒號用在提示語
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