教案(插入圖片藝術字背景)(編輯修改稿)
2024-10-21 11:07 本頁面
【文章內容簡介】 品，對比自己的作品，進行交流和修改。并按征集里的兩個要求，評選出你最欣賞的標題設計?，F(xiàn)在準備好了嗎？讓我們開始吧?。▽W生操作，教師巡視指導）效果反饋（1）教師點評老師發(fā)現(xiàn)了一個比較好的標題設計，你們想看嗎？（大屏幕出示一幅比較好的作品）請小作者站起來讓我們認識一下，你能為我們介紹一下你是怎么設計出這個藝術字標題的嗎？（2）學生互評你們有沒有發(fā)現(xiàn)更好的標題設計呢？（學生推薦別人的作品）你覺得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法設計出來的嗎？（3）學生自評有沒有同學認為自己的標題設計比剛才展示的還要好？好在哪里？你是怎么做出來的？大家同意他的看法嗎？3．反思總結（1）看一看今天誰收到的過關小紅星最多？你認為誰才是今天班上當之無愧的“藝術字設計師”？（2）思考：a、本節(jié)學習了哪些內容？b、怎樣讓我們的藝術字更生動、更吸引人？要是能為藝術字會標插入一個背景圖片，會怎樣？【板書設計】藝術字設計師藝術字——形狀不同、字體各異、色彩豐富插入藝術字插入→圖片→藝術字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術字文字”→字體→字號→確定）第三篇：第4課 插入圖片藝術字教案第4課 插入圖片藝術字【教學目標與要求】1．知識與技能(1)握在word文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。(2)解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設置。2．過程與方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高模仿學習、自主學習的能力。3．情感態(tài)度與價值觀(1)學生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。(2)在學習中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。4．行為與創(chuàng)新在小組討論和分工合作中，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的習慣?！窘虒W重點與難點】教學重點：插入圖片并調整圖片的位置。教學難點：改變圖片在文檔中的位置，實現(xiàn)圖文混排?！窘虒W方法與手段】采用老師示范、學生探究學習，小組合作學習等教學手段。【教學過程】 1．導入教師出示兩幅圖片（一幅純文字，一幅插入了圖片）一先請同學們看這2篇不同的Word文檔，你喜歡哪一份作品？為什么 那大家想不想學習呢？就跟老師一起來學習出示課題：第4課 插入圖片藝術字 2．教學新課（1）插入“來自文件”的圖片師：先展示幾張賀卡給學生看，你們喜歡哪一張??！師：插入圖片到Word文檔中有很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。（教師布置任務：在word中插入一張關于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調整圖片大小及位置，最后保存。）（學生自學插入“來自文件”的圖片，師巡視并個別輔導。）（個別學生演示，師小結）（2）調整插入的圖片師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經結束了呢？ ☆ 學生發(fā)現(xiàn)問題：① 插入的圖片影響了正常的行高； ② 圖片位置不合適； ③ 圖片大小需調整。師：面對這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個問題的解決之道，你們愿意嗎？① 右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。② 單擊圖片工具欄中的“裁剪”按鈕，在圖片的四周出現(xiàn)的點，把鼠標放在左上角當圖片變化時拖動鼠標到相應的位置。③ 單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（簡單介紹工具欄上其它按鈕的功能）④ 拖動圖片到合適的位置并調整大小。（說明鼠標變成十字形時可拖動圖片，圖片四周的小點時用來改變大小的。）（全班學生操作調整插入的圖片，師巡視并個別輔導。）（展示學生成果并點評）插入藝術字師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應該陪以文字，才能真正表達自己的美好祝福。師：現(xiàn)在請同學們尋找插入藝術字的金鑰匙。嘗試探索。問：要插入藝術字，你們認為插入藝術字的命令可能在哪個菜單呢？（指引學生探索的方向——“插入”菜單）。生：通過自學嘗試尋找插入藝術字的方法，遇到問題互相合作討論。師：板書 “插入—圖片
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